نیازهای آموزشی، تربیتی

[pejuhesh232]

.

[pejuhesh232]

اهداف: تامين نياز ساعت فراغت و سرگرمي خانواده ها با استفاده از برنامه هاي مفید و برگزيده تلويزيون

رسول خدا (صلی الله علیه و آله) می‌فرمایند: هیچ بنایی در نزد پروردگار محبوب‌تر از بنای خانواده نیست.
بدیهی است که منظور خانواده‌ای است که لبریز از مهر و محبت باشد. در فرهنگهای غنی و هدفمند نگرشی مثبت نسبت به خانواده وجود دارد به طوری که آن را بهترین مکان برای زندگی افراد می‌دانند و تدابیری در جهت پایداری و تداوم آن می‌اندیشند. اما اطلاعات در مورد واقعیات زندگی خانوادگی بسیار ناچیز است.
رسانه‌ها به خصوص تلویزیون در تلاش‌ خود برای حفظ خانواده، الگوهایی را ارائه می‌دهند که هرچند زمانی مطلوب و مفید بودند اما با توجه به ویژگی‌های اجتماع کنونی قابل اجرا نیستند و در نتیجه از قصد اصلی یعنی بهبود روابط خانوادگی دور می‌شوند. عوامل متعددی دست به دست هم داده‌اند تا وظایف والدین را به عنوان والدین فرزندان ِ جامعه‌ کنونی بسیار سخت تر از قبل نمایند!

مواجهه با این عوامل امری اجتناب ناپذیر است و عقل سلیم حکم می‌نماید تا والدین خود را به مهارت‌های لازم جهت رویارویی با معضلات آتی در ارتباط با تربیت فرزندان مجهز کنند.
دیر زمانی است تلویزیون به عنوان جزئی از اجزای زیست محیطی و عضوی فعال و بسیار موثر از اعضای خانواده انسانی در آمده است. در مغرب زمین و بویژه ایلات متحده آمریکا، این ابزار رسانه ارتباط جمعی حتی جایگزین پدران و مادران شده و کودکان و نوجوانان اوقاتی را که با آن سپری می کنند، به مراتب بیشتر از زمانی است که در کنار و در حضور والدین به سر می برند.

گویی قرار دادی را بزرگسالان از روی بی اعتنایی و بی توجهی با تلویزیون منعقد کرده اند که بر اساس آن به سازش و تمکین با این جعبه الکترونیکی پرداخته و برآنند تا نگرش خود را به جهان و حتی حریم و زوایای خانه و کاشانه خود را با آن منطبق ساخته و این وسیله ارتباط جمعی را الگوی پندار و کردار خود قرار دهند.
خطرات این استثمار فرهنگی در دوران کودکی تاثیر بیشتری بر کودکان می گذارد چرا که دوران کودکی یا طفولیت مرحله ای از عمر یک انسان است که اقتضائات و ایجابات ویژه خود را دارد. روح و جسم لطیف کودک، ظرفیت درگیری و توان حضور در ماجراهای جهان بزرگسالان را ندارد. از این رو در یک جامعه سالم و خانواده متعهد، رو دررویی او را با مسائل بزرگسالان از خشونت و نابسامانی های فرهنگی و اخلاقی و جنسی گرفته تا قتل و کشتار و فجایع روزمره و حتی کاربرد کلمات رکیک و ناسزا مانع گشته، خط فاصل میان جهان کودک و دنیای بزرگسالان را مورد توجه قرار می دهند، تا زمینه رشد و تکامل سالم روحی و جسمی او را متناسب با اقتضائات خردسالی و ایجابات عاطفی هم اهنگ با ظرفیت و توان محدود او فراهم آرند.

امروزه در حالیکه کودک از 18 ماهگی به تماشای تلویزیون می پردازد و از سه سالگی بیننده معتاد این رسانه تصویری است به صورت مرتب در معرض کشتار و خشونت، آدم ربایی و سرقت و ناهنجاری های اخلاقی و اجتماعی در قالب های نمایشی و تصویری و حتی پیام های بازرگانی پیوسته در معرض دید کودک و بزرگسال قرار می گیرد.
طبق تحقیقات، کودکانی که ساعت‌های طولانی صرف تماشای تلویزیون یا انجام بازی‌های ویدیویی می‌کنند مشکلات بیش‌تری در زمینه تمرکز در مدرسه و انجام تکالیف خود دارند. علاوه بر آن اگر کودکی قبل دچار مشکلات توجه شده باشد قرار گرفتن طولانی‌ مدت در برابر تلویزیون می‌تواند مشکل او را بدتر کند.
آکادمی بیماری‌های کودکان آمریکا تماشای تلویزیون در کودکان را به دو ساعت محدود کرده است و کودکانی که بیش از میزان تعیین شده در برابر تلویزیون قرار می‌گیرند در خطر ابتلا به مشکلات روانی از جمله عدم توانایی در تمرکز کردن می‌شوند. این مشکلات در موارد حاد حتی می‌تواند به ناهنجاری‌های دیگری مانند بیش‌فعالی منجر شود که بین ۳ تا ۷ درصد از کودکان مدرسه‌ای به آن مبتلا هستند.

بسياري از فرهيختگان برنامه شان اين نيست كه همينطور پاي تلويزيون بنشينند و هر چه نشان دهند ببينند
و اين بخاطر جهات عديده اى است:
الف: نبودن فرصت
ب: مفيد بودن معدودي از برنامه ها
ج: براكنده بودن برنامه ها دركانالهاى مختلف و تاريخهاى متفاوت
د: جنبه تخريبي و القائي بيننده مستمر بودن

* از آنجا كه تلويزيون هم برنامه هاي مفيد دارد هم بي فايده و يا مضر؛ و ازطرفي برنامه هاي مفيد هميشگي نبوده و در ساعت مشخصي هم بخش نمي شود، لذا مراجعه به تلويزيون براى اينكه يكوقتي برنامه مفيد بگذارد هم اتلاف وقت ساعتهاست؛ هم در معرض برنامه هاي غير مطلوب، و هم سبب عادت كردن بچه ها به تلويزيون بيشتر از مقدار ساعت مناسب و ابتلا به عوارض جسمي می شود .
براى همين سعي شده است برنامه هاي مستند و فيلم و سريالهايي كه بنحوي مفيد بوده را گزينش و ضبط نموده تا خانواده ها بتوانند در مقدار سالم روزانه براى ديدن تلويزيون (دوساعت) با برنامه هاي انتخاب شده صرف شود؛ نه ميان برنامه ها و كليپ ها و حرافيهاي مجريها و تبليغات تجاري ووو.
برنامه های بخش رسانه تصویری سعی شده است که در اکثر موضوعات رسانه و برای سنین مختلف تنظیم شود تا همه اقشار و خانواده ها بتوانند از آن بهره مند شوند و آگاهی و بینش لازم را در همه زمینه ها کسب نمایند.

نکته مهم: اگر در رسانه تصویری به معرفی یک فیلم یا سریال پرداخته می شود به معنی تائید کلی یا همه محتویات آن نیست و تنها به نکته موردی اشاره شده منحصر می باشد.

[pejuhesh232]

آموزشی و مراقبتی کودکان و نوجوانان- آموزش برتر

این بخش شامل موارد آموزشی کودکان و نوجوان در زمینه آموزش مواد آموزشی مفید، روشهای آموزشی صحیح و همچنین مراقبتها و اقداماتی که لازم است والدین نسبت به آن برای کودکان خود توجه داشته باشد می پردازد.

[pejuhesh232]

1. بهداشت کودک:

مستند "بهداشت كودك" به تمامي مشكلات كودكان از بدو تولد تا بزرگسالي آنان مي پردازد. در اين مستند تمامي رفتار كودكان و مشکلات آنان و دليل بروز برخي از رفتارهاي والدين نيز مورد بررسي و توجه قرار گرفته است. مستند "بهداشت كودك" محصول كشور كانادا در 52 قسمت 17 دقیقه‌ای تهيه و توليد شده است که فعلا 6 قسمت آن در بخش رسانه تصویری موجود می باشد. البته ذکر کلیه روشهای رایج بیان شده در این سری برنامه به معنای تائید آنها نبوده و شخص اگاه موارد مربوط به رایج را از غیر آن تشخیص می دهد.

o بهداشت کودک 1:
کد برنامه: 0003
نوع فیلم: مستند
مدت زمان برنامه: 20:20
حجم: 303 مگابایت
فورمت فایل: TS

مبتلا شدن کودکان بیماری روتا ویروس و پیدایش تب، اسهال و اسفراغ ووو و بیان راهکار جهت پیشگیری و درمان این بیماری- چگونگی مدیریت تغذیه کودکان – تحرک و ورزش کودکان – چگونگی داشتن دندانهای سالم


o بهداشت کودک 2:
کد برنامه: 0004
نوع فیلم: مستند
مدت زمان برنامه: 17:10
حجم: 268 مگابایت
فورمت فایل: TS

مبتلا شدن کودکان به عفونت گوش و ارائه راهکار جهت پیشگیری و درمان این بیماری- ویژگی های مهد کودک خوب- مشکلات بینایی و اختلالات یادگیری.


o بهداشت کودک 3:
کد برنامه: 0005
نوع فیلم: مستند
مدت زمان برنامه: 21:04
حجم: 394 مگابایت
فورمت فایل: TS

چگونگی ارتباط بین خواهر و برادرها در سنین کودکی و ارائه راهکاریی جهت حل مشکلات بین آنها.- اختلال بیش فعالی و کم توجهی در کودکان- کودکان و استفاده از اینترنت.


o بهداشت کودک 4:
کد برنامه: 0006
نوع فیلم: مستند
مدت زمان برنامه: 19 دقیقه
حجم: 344 مگابایت
فورمت فایل: TS
دوقلوها و چگونگی ارتباط با آنها – تکنیک های شیر دادن – چگونگی برخورد با زخم شدن بدن کودکان – چگونگی کنترل مشکلات گوارشی کودکان


o بهداشت کودک 5:
کد برنامه: 0007
نوع فیلم: مستند
مدت زمان برنامه: 20 دقیقه
حجم: 499 مگابایت
فورمت فایل: TS

خواندن کتاب برای کودکان و بیان فواید آن – سندروم مرگ ناگهانی کودک و چگونگی پیشگیری از آن – کودک و استرس – مسمومیت کودکان با سرب .


o بهداشت کودک 6:
کد برنامه: 0008
نوع فیلم: مستند
مدت زمان برنامه: 20 دقیقه
حجم: 382 مگابایت
فورمت فایل: TS

وسایلی که جهت آرام کردن کودکان بکار گرفته می شود همانند پستانک و رعایت نکات بهداشتی در استفاده از آن و چگونگی ترک آن از کودک- شب ادرای در کودکان- استفاده از وسایل و اسباب بازیهای غیر ایمن- چگونگی استفاده از نور خورشید- چگونه با کودکانتان خرید منزل را انجام بدهید.

[pejuhesh232]

2. آموزش الفبای استاد نیر زاده نوری

کد برنامه: 0009
نوع فیلم: آموزشی
مدت زمان برنامه: 600 دقیقه – 10 حلقه دی وی دی

سید حسن نیرزاده نوری متولد ۱ مهرماه ۱۳۰۷ که خیلی ‌ها او را با نام عمو زنجیرباف می‌شناسند از آموزگاران سرشناس ایران بود. وی در سال ۱۳۰۷ در محله پامنار تهران متولد شد و چند ماه قبل از تولد، پدرش، دکتر غلامحسین نیر نوری -سردبیر روزنامه غربال- را از دست داد. او در سال ۱۳۳۲ آموزگاری را آغاز کرد و پس از آشنایی با سید جعفر بهشتی شیرازی و استاد علامه کرباسچیان در مدارس نیکان و علوی مشغول تدریس شد. وی که پس از مشاهده سختگیری های آموزگاران تصمیم گرفته بود معلم شود، همواره با صدای گرم و نگاه مهربان، در کلاس حاضر می‌شد و با استفاده از مهارت‌های بازیگری تدریس می‌کرد. او پس از مطالعه روش باغچه‌بان، طرحی نوین برای تدریس الفبا ابداع نمود.
در سال‌های اولیه پیروزی انقلاب، کلاس درس وی در برنامه کودک شبکه یک سیما پخش می‌شد و طرفداران بسیاری داشت. برنامه‌ای که مخاطبان باسواد و بزرگسال را هم شیفته خود کرده بود. سرانجام در سال ۱۳۶۲، در سن ۵۵ سالگی چشم از دنیا فروبست.

[pejuhesh232]

3. بزرگ فکر کنید

در این سری از برنامه به طرحریزی خلاقیت و اختراعات کودکان و نوجوانان در ساخت وسیله ها و ابزارهای مفید و بیان موفقیت و پشتکار آنها برای رسیدن به نتیجه مطلوب می پردازد و برای تشویق کودکان دیگر در جهت ساخت سازه های مفید، مناسب می باشد.

o بزرگ فکر کنید 1 :
کد برنامه: 0010
نوع فیلم: مستند علمي
مدت زمان برنامه: 18 دقیقه
حجم: 323 مگابایت
فورمت فایل: TS

o بزرگ فکر کنید 2:
کد برنامه: 0011
نوع فیلم: مستند علمي
مدت زمان برنامه: 16:36
حجم: 220 مگابایت
فورمت فایل: TS

o بزرگ فکر کنید 3:
کد برنامه: 0012
نوع فیلم: مستند علمي
مدت زمان برنامه: 15 دقیقه
حجم: 240 مگابایت
فورمت فایل: TS

o بزرگ فکر کنید 4:
کد برنامه: 0013
نوع فیلم: مستند علمي
مدت زمان برنامه: 18 دقیقه
حجم: 250 مگابایت
فورمت فایل: TS

[pejuhesh232]

20

روز بدون تلویزیون

نام فیلم: 20 روز بدون تلویزیون(20days without tv)



کارگردان: لی جیون گوک
ژانر: مستند آموزشی
سال ساخت:2004
کشور سازنده: کره
موسسه ناشر:-
مدت :41 دقیقه
حجم: 1033مگابایت
فرمت:vob
پخش از تلویزیون ایران: شبکه 2 سیما

معرفی و توضیح مختصر:بررسی تاثیرات حذف تلویزیون بر روی زندگی خانواده ها

شرح مختصر فیلم:
این فیلم در واقع گزارشی است از سیر تحقیق بر روی 124 خانواده کره ای که به صورت تصادفی از نقاط مختلف کشور کره انتخاب شده بودند در حالی که آمار نشان می داد که هر فرد کره ای به طور میانگین روزانه 3 ساعت تلویزیون تماشا می کند از خانواده ها خواسته شد که به مدت 20 روز تلویزیون و ویدئو را از زندگی خود حذف کنند.

در روزهای اولیه حذف تلویزیون اعضای خانواده ها احساس سردرگمی و ناراحتی می کردند و احساس می کردند که روزها خیلی طولانی است و وقت اضافه زیادی دارند.
پس از گذشت چند روز آنها توانستند با شرایط جدید خود را تطبیق دهند و در کمال ناباوری متوجه شدند که کودکان زودتر از آنها توانسته اند از شرایط جدید لذت ببرند و تلویزیون را فراموش کنند.

آنها معتقد بودند که در نبود تلویزیون :

زودتر به رختخواب می روند و صبح ها پرانرژی از خواب بیدار می شوند.

بیشتر با اعضای خانواده وقت می گذرانند و به خواسته های هم توجه می کنند.

وقتشان را به تمیز کردن خانه و انجام کارهای عقب افتاده می گذرانند.
بیشتر کتاب می خوانند و بیشتر فرصت فکر کردن دارند.

بیشتر مراقب بچه ها هستند و رابطه بهتری با آنها پیدا کردند.

بچه ها شادتر شده و جنب و جوش بیشتری دارند و بازی ها و سرگرمی های جدیدی برای خود ابداع می کنند.