تحلیل نمونه های صوتی دانشجویان در آزمون اذان

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي كَرامي
نمونه صوتي ارسالي اذان تان بررسي شد

آزمون سطح 1

روان است
لهجه عربی دارد
الله اکبراللاااااا اکبر[color=red]=هاء لفظ جلاله مالیده شده است
صاد معصومین= نزدیک به ثاء تلفظ شده است
صاد الصلاه= ثاء تلفظ شده است
حاء حجج الله= هاء تلفظ شده است
حاء الحسن=هاء تلفظ شده است
هاء ولی الله وسط اذان=حاء تلفظ شده است
حاء حی علی الفلاح اولی=هاء تلفظ شده است
صاد صلی الله= سین تلفظ شده است
عین علی درلعنه الله علی اعدائهم =همزه تلفظ شده است
سین رسول= ثاء تلفظ شده است
هاء لفظ جلاله در اشهد ان لااله الالله اولی انتهای اذان= حاء تلفظ شده است[/color]
نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html

آزمون سطح 2

سبک استعجال دارد
سبك اداي اذان باید بر روش عصر نزول وحي باشدبا توجه به موفقيت در عربيت و تلفظ و تجويد اذان، جا دارد كه سبك اداي اذان هم به سبك اذان عصر نزول وحي باشد، كه در آن نداي شتاب است مورد نظر است نه همينطور با آوازخوش خواندن فقرات اذان البته آهنك صدا بيغام شتاب داشتن؛ به معني شتاب در كفتن فقرات اذان نيست، از اين جهت دقت شود
نمونه اين سبك؛ اذانهاى متداول در حجاز و حرمين شريفين است، كه دو نمونه دارد مكي و مدني: بهترين نمونه: اذان "علي ملا" مؤذن مسجدالحرام ولي بر سبك مدني است)
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور از نمونه معرفي شده فقط يادكَيري سبك است نه ديكر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان حصري معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:
http://www.4shared.com/file/139815234/1 ... __-__.html
تصور نشود كه اداي اذان بر اين سبك منحصر به مردان است، نمونه اذان برخي از بانوان دانشجو بر اين سبك قبلا در غرفه بوستان تلاوت منتشر شده است
http://olumetelaawat.own0.com/forum-f1/ ... 60.htm#171
ولي آهنك صدا بيغام شتاب داشتن به معني شتاب در كفتن فقرات اذان نيست، از اين جهت دقت شود
راء اکبر ترقیق شده است

تذكر:

بخاطر رعايت دقت در تصحيح آزمونها و بررسي از جندين جهت
نمونه صوتي فايل مزبور جندين بار توسط كارشناس كوش داده شده است،
تا هم نكته اى فراموش نشود، و هم بيجا اشكالي به دانشجو كرفته نشود.

موفق باشيد
والحمد لله رب العالمين

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي كَرامي
نمونه صوتي ارسالي اذان تان بررسي شد

آزمون سطح 1

روان است
کل اذان لهجه عربی دارد
معصومین در آخر اذان = با کسره نون ادا شده است در حالی که فتحه دارد
صاد الصلاه= ثاء تلفظ شده است
سین رسول= ثاء تلفظ شده است
های الله اکبر ابتدایی اذان (اولی و سومی) وضوح ندارد
صاد معصومین= ثاء تلفظ شده است
حاء حی علی خیرالعمل دومی=هاء تلفظ شده است
نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html

آزمون سطح 2

شما از آهنگ تکبیرات عید در حجاز متاثر شده اید واین باعث شده است تا آهنگ استعجال در تکبیرات اولیه و پایانی اذان نداشته باشید بقیه [color=blue]آهنگ استعجال دارد
سبك اداي اذان باید بر روش عصر نزول وحي باشدبا توجه به موفقيت در عربيت و تلفظ و تجويد اذان، جا دارد كه سبك اداي اذان هم به سبك اذان عصر نزول وحي باشد، كه در آن نداي شتاب است مورد نظر است نه همينطور با آوازخوش خواندن فقرات اذان البته آهنك صدا بيغام شتاب داشتن؛ به معني شتاب در كفتن فقرات اذان نيست، از اين جهت دقت شود
نمونه اين سبك؛ اذانهاى متداول در حجاز و حرمين شريفين است، كه دو نمونه دارد مكي و مدني: بهترين نمونه: اذان "علي ملا" مؤذن مسجدالحرام ولي بر سبك مدني است)
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور از نمونه معرفي شده فقط يادكَيري سبك است نه ديكر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان حصري معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:[/color]
http://www.4shared.com/file/139815234/1 ... __-__.html
تصور نشود كه اداي اذان بر اين سبك منحصر به مردان است، نمونه اذان برخي از بانوان دانشجو بر اين سبك قبلا در غرفه بوستان تلاوت منتشر شده است
http://olumetelaawat.own0.com/forum-f1/ ... 60.htm#171
ولي آهنك صدا بيغام شتاب داشتن به معني شتاب در كفتن فقرات اذان نيست، از اين جهت دقت شود
سعی در تدقیق ادای بهتر و وضوح بهتر هاء اشهد
عین معصومین= تفخیم شده است
فرق بین ح و ه در حی ... خیلی مشخص نیست

آزمون سطح 3

در ادغام محمدن رسول الله=محمدررسول الله=هم ادغام شده و هم نشده = ناقص است

تذكر:

بخاطر رعايت دقت در تصحيح آزمونها و بررسي از جندين جهت
نمونه صوتي فايل مزبور جندين بار توسط كارشناس كوش داده شده است،
تا هم نكته اى فراموش نشود، و هم بيجا اشكالي به دانشجو كرفته نشود.

موفق باشيد
والحمد لله رب العالمين

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي كَرامي
نمونه صوتي ارسالي اذان تان بررسي شد

آزمون سطح 1

روان است
لهجه عربی ندارد
صاد الصلاه= ث ادا شده است
عین علی در فراز های حی علی ...= همزه ادا شده است
هاء لااله آخر اذان=حاء ادا شده است
حاء حجج الله = هاء ادا شده است
حاء الحسن= هاء ادا شده است
علیا در اشهد ان علیا...= اعلیا ادا شده است
نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html

آزمون سطح 2

سبک استعجال ندارد
سبك اداي اذان باید بر روش عصر نزول وحي باشدبا توجه به موفقيت در عربيت و تلفظ و تجويد اذان، جا دارد كه سبك اداي اذان هم به سبك اذان عصر نزول وحي باشد، كه در آن نداي شتاب است مورد نظر است نه همينطور با آوازخوش خواندن فقرات اذان البته آهنك صدا بيغام شتاب داشتن؛ به معني شتاب در كفتن فقرات اذان نيست، از اين جهت دقت شود
نمونه اين سبك؛ اذانهاى متداول در حجاز و حرمين شريفين است، كه دو نمونه دارد مكي و مدني: بهترين نمونه: اذان "علي ملا" مؤذن مسجدالحرام ولي بر سبك مدني است)
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور از نمونه معرفي شده فقط يادكَيري سبك است نه ديكر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان حصري معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:
http://www.4shared.com/file/139815234/1 ... __-__.html
تصور نشود كه اداي اذان بر اين سبك منحصر به مردان است، نمونه اذان برخي از بانوان دانشجو بر اين سبك قبلا در غرفه بوستان تلاوت منتشر شده است
http://olumetelaawat.own0.com/forum-f1/ ... 60.htm#171
ولي آهنك صدا بيغام شتاب داشتن به معني شتاب در كفتن فقرات اذان نيست، از اين جهت دقت شود
لام لفظ جلاله الله در فراز دوم تکبیرات ،سومین الله ترقیق شده است
راء اکبر در تکبیرات ترقیق شده است
راء رسول ترقیق شده است

تذكر:

بخاطر رعايت دقت در تصحيح آزمونها و بررسي از جندين جهت
نمونه صوتي فايل مزبور جندين بار توسط كارشناس كوش داده شده است،
تا هم نكته اى فراموش نشود، و هم بيجا اشكالي به دانشجو كرفته نشود.

موفق باشيد
والحمد لله رب العالمين

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي كَرامي
نمونه صوتي ارسالي اذان تان بررسي شد

آزمون سطح 1

روان است
کل اذان لهجه عربی دارد
در فقره اشهد ان لا اله الاالله " هاء" اله بصورت حاء خوانده شده است در پایان اذان هم همینطور
همزه الله اکبر در فراز اول مالیده شده است و واضح نیست و تیزی لازم را ندارد
هاء لفظ جلاله الله واضح نیست و مالیده شده است =الاااااکبر خوانده شده است
حی در حی علی الصلاه = هی علی الصلاه خوانده شده است
حی علی الفلاح = هی علی الفلاح خوانده شده است
صاد صلاه مثل سین است
نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html

آزمون سطح 2

استعجال دارد
موزون و هماهنگ و دلنشین است
تفخیم راء اکبر دوم و چهارم ابتدای اذان ضعیف است
راء اکبر دوم در پایان اذان ترقیق خوانده شده است
راء امیرالمومنین=ترقیق خوانده شده است
سبك اداي اذان باید بر روش عصر نزول وحي باشدبا توجه به موفقيت در عربيت و تلفظ و تجويد اذان، جا دارد كه سبك اداي اذان هم به سبك اذان عصر نزول وحي باشد، كه در آن نداي شتاب است مورد نظر است نه همينطور با آوازخوش خواندن فقرات اذان البته آهنك صدا بيغام شتاب داشتن؛ به معني شتاب در كفتن فقرات اذان نيست، از اين جهت دقت شود
نمونه اين سبك؛ اذانهاى متداول در حجاز و حرمين شريفين است، كه دو نمونه دارد مكي و مدني: بهترين نمونه: اذان "علي ملا" مؤذن مسجدالحرام ولي بر سبك مدني است)
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور از نمونه معرفي شده فقط يادكَيري سبك است نه ديكر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان حصري معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:
http://www.4shared.com/file/139815234/11a0ee38/__-___-__.html
تصور نشود كه اداي اذان بر اين سبك منحصر به مردان است، نمونه اذان برخي از بانوان دانشجو بر اين سبك قبلا در غرفه بوستان تلاوت منتشر شده است
http://olumetelaawat.own0.com/forum-f1/ ... 60.htm#171
ولي آهنك صدا بيغام شتاب داشتن به معني شتاب در كفتن فقرات اذان نيست، از اين جهت دقت شود

تذكر:

بخاطر رعايت دقت در تصحيح آزمونها و بررسي از جندين جهت
نمونه صوتي فايل مزبور جندين بار توسط كارشناس كوش داده شده است،
تا هم نكته اى فراموش نشود، و هم بيجا اشكالي به دانشجو كرفته نشود.

موفق باشيد
والحمد لله رب العالمين

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي كَرامي
نمونه صوتي ارسالي اذان تان بررسي شد

آزمون سطح 1

روان است
لهجه عربی دارد
در فقره اشهد ان لا اله الاالله " هاء" اله بصورت حاء خوانده شده است در پایان اذان هم همینطور
همزه اشهد مالیده شده است و واضح نیست
صاد معصومین =تفاوتی با سین ندارد
حاء تمام فرازهای حی=هاء ادا شده است
یاء تمام فرازهای حی=مضموم خوانده شده است
ح الفلاح =هاء ادا شده است
ع علی ولی الله =همزه خوانده شده است
نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html

آزمون سطح 2

استعجال دارد
سبك اداي اذان باید بر روش عصر نزول وحي باشدبا توجه به موفقيت در عربيت و تلفظ و تجويد اذان، جا دارد كه سبك اداي اذان هم به سبك اذان عصر نزول وحي باشد، كه در آن نداي شتاب است مورد نظر است نه همينطور با آوازخوش خواندن فقرات اذان البته آهنك صدا بيغام شتاب داشتن؛ به معني شتاب در كفتن فقرات اذان نيست، از اين جهت دقت شود
نمونه اين سبك؛ اذانهاى متداول در حجاز و حرمين شريفين است، كه دو نمونه دارد مكي و مدني: بهترين نمونه: اذان "علي ملا" مؤذن مسجدالحرام ولي بر سبك مدني است)
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور از نمونه معرفي شده فقط يادكَيري سبك است نه ديكر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان حصري معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:
http://www.4shared.com/file/139815234/1 ... __-__.html
تصور نشود كه اداي اذان بر اين سبك منحصر به مردان است، نمونه اذان برخي از بانوان دانشجو بر اين سبك قبلا در غرفه بوستان تلاوت منتشر شده است
http://olumetelaawat.own0.com/forum-f1/ ... 60.htm#171
ولي آهنك صدا بيغام شتاب داشتن به معني شتاب در كفتن فقرات اذان نيست، از اين جهت دقت شود
هاء اله دوم در اشهد ان لا اله الاالله ؛ خیلی واضح نیست
راء خیرالعمل=بوی تفخیم می دهد
عین عمل در حی علی خیرالعمل=تفخیم شده است

تذكر:

بخاطر رعايت دقت در تصحيح آزمونها و بررسي از جندين جهت
نمونه صوتي فايل مزبور جندين بار توسط كارشناس كوش داده شده است،
تا هم نكته اى فراموش نشود، و هم بيجا اشكالي به دانشجو كرفته نشود.

موفق باشيد
والحمد لله رب العالمين

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي كَرامي
نمونه صوتي ارسالي اذان تان بررسي شد

آزمون سطح 1

کل اذان لهجه عربی دارد
روان است
صاد الصلاه سین ادا شده است
اله= متمایل به ال-ح
لااله الالله آخر اذان دو بار است لیکن شما یکبار گفته اید
نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html

آزمون سطح 2

کمی با عجله ادا شده است
سبک بشتاب ندارد
سبك اداي اذان باید بر روش عصر نزول وحي باشدبا توجه به موفقيت در عربيت و تلفظ و تجويد اذان، جا دارد كه سبك اداي اذان هم به سبك اذان عصر نزول وحي باشد، كه در آن نداي شتاب است مورد نظر است نه همينطور با آوازخوش خواندن فقرات اذان البته آهنك صدا بيغام شتاب داشتن؛ به معني شتاب در كفتن فقرات اذان نيست، از اين جهت دقت شود
نمونه اين سبك؛ اذانهاى متداول در حجاز و حرمين شريفين است، كه دو نمونه دارد مكي و مدني: بهترين نمونه: اذان "علي ملا" مؤذن مسجدالحرام ولي بر سبك مدني است)
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور از نمونه معرفي شده فقط يادكَيري سبك است نه ديكر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان حصري معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد[/color]:
http://www.4shared.com/file/139815234/1 ... __-__.html
تصور نشود كه اداي اذان بر اين سبك منحصر به مردان است، نمونه اذان برخي از بانوان دانشجو بر اين سبك قبلا در غرفه بوستان تلاوت منتشر شده است
http://olumetelaawat.own0.com/forum-f1/ ... 60.htm#171
ولي آهنك صدا بيغام شتاب داشتن به معني شتاب در كفتن فقرات اذان نيست، از اين جهت دقت شود
هاء دومی لفظ جلاله در تکبیر اولی در ابتدای اذان مالیده شده و واضح نیست=اللااااکبر
یای حی در چهار حی اول=خیلی شل ادا شده است
هنگام وصل دو الله اکبر به یکدیگر نباید حرف آخر اکبر(ر) ساکن شود و باید با همان حرکت خود ادا شود= در تکبیرات انتهای اذان و دو تکبیر ابتدای اذان
لام لفظ جلاله الله اولی انتهای اذان تفخیمش کم است و نیز دو تا لام اولی و سومی لفظ جلاله ابتدای اذان

تذكر:

بخاطر رعايت دقت در تصحيح آزمونها و بررسي از جندين جهت
نمونه صوتي فايل مزبور جندين بار توسط كارشناس كوش داده شده است،
تا هم نكته اى فراموش نشود، و هم بيجا اشكالي به دانشجو كرفته نشود.

موفق باشيد
والحمد لله رب العالمين

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي كَرامي
نمونه صوتي ارسالي اذان تان بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان

روان است
لهجه عر بی دارد
حاء حجج الله بصورت هاء خوانده شده است
در فراز دوم حي علي خير العمل =حي بصورت هي خوانده شده است
صاد معصومین در آخر اذان شبیه به ث تلفظ شده است
نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html

آزمون سطح 2 اذان

سبك اداي اذان حجازی است و ندای شتاب در اذان وجود دارد
نغمه اذان موزون و دلنشين است به جز در فراز علي ولي الله آخر اذان که مقداري از آهنگ اوليه خارج شده ايد
سبك اداي اذان باید بر روش عصر نزول وحي باشدبا توجه به موفقيت در عربيت و تلفظ و تجويد اذان، جا دارد كه سبك اداي اذان هم به سبك اذان عصر نزول وحي باشد، كه در آن نداي شتاب است مورد نظر است نه همينطور با آوازخوش خواندن فقرات اذان البته آهنك صدا بيغام شتاب داشتن؛ به معني شتاب در كفتن فقرات اذان نيست، از اين جهت دقت شود
نمونه اين سبك؛ اذانهاى متداول در حجاز و حرمين شريفين است، كه دو نمونه دارد مكي و مدني: بهترين نمونه: اذان "علي ملا" مؤذن مسجدالحرام ولي بر سبك مدني است)
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور از نمونه معرفي شده فقط يادكَيري سبك است نه ديكر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان حصري معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:
http://www.4shared.com/file/139815234/11a0ee38/__-___-__.html
[color=red]تصور نشود كه اداي اذان بر اين سبك منحصر به مردان است، نمونه اذان برخي از بانوان دانشجو بر اين سبك قبلا در غرفه بوستان تلاوت منتشر شده است
http://olumetelaawat.own0.com/forum-f1/ ... 60.htm#171
ولي آهنك صدا بيغام شتاب داشتن به معني شتاب در كفتن فقرات اذان نيست، از اين جهت دقت شود
عدم رعايت تشديد ياي علي در فقره دوم "اشهد ان عليا ولي الله"
تلفظ خيرالعمل در فراز دوم بيشتر غيرالعمل به گوش مي رسد

آزمون سطح 3 اذان

فتحه همزه در "الله" در فقره ابتدای اذان "الله اکبر" بوی ضمه می دهد، و اين ناشي از غلط شايع در تفخيم است كه بعضيها به اشتباه حالت ضمه به آن مي دهند أُللاهوأكبر .... رُب العالمين در حاليكه همزه و راء در اينجا فتحه دارد نه ضمه أَللاهوأكبر .... رَب العالمين
در دوفقره "الله اکبر" پایانی تفخیم "ر" ضعیف است
حرف"راء" در کلمه رسول در فقره دوم " اشهد ان محمد رسول الله" ترقيق شده است در حالي که بايد تفخيم بشود

تذكر:

بخاطر رعايت دقت در تصحيح آزمونها و بررسي از جندين جهت
نمونه صوتي فايل مزبور جندين بار توسط كارشناس كوش داده شده است،
تا هم نكته اى فراموش نشود، و هم بيجا اشكالي به دانشجو كرفته نشود.

موفق باشيد
والحمدلله رب العالمين

[najm152]

دانشجوي كَرامي
نمونه صوتي اذان شما بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان

روان و بدون فشار ادا شده است
كل اذان لهجه عربي دارد
اول اذان اگر دعا يا عبارتي خوانده مي شود بايستي آهنگ و نوايش از خود متن اذان متمايز باشد
صاد ضعيف است و خيلي با سين متمايز نيست
حي بصورت هي در حي علي الصلاه خوانده شده است
حرف "حاء" درکلمه مبارک "محمد" در فقره دوم "اشهد ان محمد رسول الله" بصورت " هاء" ادا شده است
نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html

آزمون سطح 2 اذان

سبك اداي اذان حجازی است و ندای شتاب در اذان وجود دارد
سبك اداي اذان باید بر روش عصر نزول وحي باشدبا توجه به موفقيت در عربيت و تلفظ و تجويد اذان، جا دارد كه سبك اداي اذان هم به سبك اذان عصر نزول وحي باشد، كه در آن نداي شتاب است مورد نظر است نه همينطور با آوازخوش خواندن فقرات اذان البته آهنك صدا بيغام شتاب داشتن؛ به معني شتاب در كفتن فقرات اذان نيست، از اين جهت دقت شود
نمونه اين سبك؛ اذانهاى متداول در حجاز و حرمين شريفين است، كه دو نمونه دارد مكي و مدني: بهترين نمونه: اذان "علي ملا" مؤذن مسجدالحرام ولي بر سبك مدني است)
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور از نمونه معرفي شده فقط يادكَيري سبك است نه ديكر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان حصري معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:
http://www.4shared.com/file/139815234/1 ... __-__.html
[color=red]تصور نشود كه اداي اذان بر اين سبك منحصر به مردان است، نمونه اذان برخي از بانوان دانشجو بر اين سبك قبلا در غرفه بوستان تلاوت منتشر شده است
http://olumetelaawat.own0.com/forum-f1/ ... 60.htm#171
ولي آهنك صدا بيغام شتاب داشتن به معني شتاب در كفتن فقرات اذان نيست، از اين جهت دقت شود
نغمه اذان موزون و دلنشين است مانند اذانهای مشهور و حرفه ای
الله اکبر دو کلمه است هم مي توانيم سر هم بخوانيم و هم مي شود پيوسته خواند
اگر جدا جدا بخوانيم بايد تمام اعراب آن تلفظ شود نه اينکه بگوييم الله اکبر (راء اکبر را ساکن بخوانيم ) بعد دوباره بخوانيم الله اکبر، تنها موقع وقف بايد حرف آخر کلمات ساکن باشد

آزمون سطح 3 اذان

فتحه همزه در "الله" در فقره ابتدای اذان "الله اکبر" بوی ضمه می دهد، و اين ناشي از غلط شايع در تفخيم است كه بعضيها به اشتباه حالت ضمه به آن مي دهند أُللاهوأكبر .... رُب العالمين در حاليكه همزه و راء در اينجا فتحه دارد نه ضمه أَللاهوأكبر .... رَب العالمين
حرف صاد در الصلاة مخلوط با سين ادا شده، سعي در اداي بهتر و تدقيق تلفظ حرف صاد
ضعف عضو در اداي سين مخلوط با "ث"
تفخیم لام لفظ جلاله "الله" در فقره رسول الله کمي ضعيف است

تذكر:

بخاطر رعايت دقت در تصحيح آزمونها و بررسي از جندين جهت
نمونه صوتي فايل مزبور جندين بار توسط كارشناس كَوش داده شده است،
تا هم نكته اى فراموش نشود، و هم بيجا اشكالي به دانشجو كَرفته نشود.

موفق باشيد
والحمدلله رب العالمين

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان

1- روان ادا شده است .

موارد لحن جلی و غلط آشکار :

2- حرف "عین" در "معصومین" مانند همزه ادا شده است.
3- حرف " ح " در" حجج الله" از مخرج آن ادا نشده است.
4- در ابتدا اذان: حرف "هـ" در "حجج الله" ادانشده است = عدم اظهار يا ماليدن "هـ" اتفاق افتاده است.
5- حرف" ه "در لفظ جلاله" الله" در" بامرالله " ادا نگردیده است = عدم اظهار یا مالیدن حرف" ه "اتفاق افتاده است .
6- حرف "ص" در "حي على الصلاة" دوم شبیه سين ادا شده است.
7- حرف "ه" در لفظ جلاله "الله "در "علي ولی الله" در پایان اذان ادا نگردیده است= عدم اظهار یا مالیدن حرف" ه "اتفاق افتاده است .
8- ادانشدن "ه" در "...على خلقه"= عدم اظهار یا مالیدن حرف" ه "اتفاق افتاده است .

آزمون سطح 2 اذان
1- حرف "ر" در "الله اكبر الله اكبر" ساکن خوانده شده است در حالي كه هنگام پشت سر هم خواندن بايستي ضمه داشته باشد يعني بايد بصورت"الله اکبرُ الله اکبر" = "الاهوأكبرولاهوأكبر" خوانده شود.
2- فتحه ممدوده در" اولاده "به صورت الف فارسی خوانده شده است = باید خوانده شود اولَدُه .
3- فتحه ممدوده در" لا اله الا الله "و "الصلاة "و "الفلاح "به صورت الف فارسی خوانده شده است .
4- حرف "ل" در رسول درست اداء نمی شود .
5- نقص جودت: حرف "ح" در ... بن الحسن... ضعيف اداشده است.
6- سبک ادای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست جا دارد که سبک اذان هم به سبک اذان عصر نزول وحی باشد آهنگ ادای اذان بر سبک شتاب رعایت نشده است ولی آهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست از این جهت دقت شود .
7- موزون نمودن نغمه و آواي اذان بر اساس اين سبك.
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:
http://www.4shared.com/file/139815234/1 ... __-__.html

آزمون سطح 3 اذان

1- ضعف جودت اداء: در فقرات "الله اکبر" تفخيم "ر" ضعيف است.
2- در شهادت توحيد: عدم رعايت ادغام يرملون: أن لا = ألاّ.
3- در شهادت ولايت: عدم رعايت ادغام يرملون: علين ولي = عليَّ ّوَّلي.
4- ضعف جودت ادا = سعی در ادای بهتر و تدقیق تلفظ حروف عین و حاء .
5- ضعف جودت اداء: در ادغام مع الغنه در كلمه "من ولده" غنة خوب اجرا نشده است.
نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح1 اذان

1- ادا نشدن "ه"در کلیه فقرات "اشهد"=حرف "ه"مالیده شده است
2- "ح" در "محمداً رسول الله" از مخرج ان ادا نشده است
3- "ص" در "..معصومین.."از مخرج ان ادا نشده است
4- "ح"در "حجج الله"از مخرج ان ادا نشده است
5- "ح"در"..ابن الحسن.." از مخرج ان ادا نشده است
6- "ح"در "..فلاح"از مخرج آن ادا نشده است
7- فتحه ممدوده "لا" در"اشهد ان لا اله اله الله"رعایت نشده است

[color=darkblue]آزمون سطح 2 اذان[/color]

1- "ک" در کلیه فقرات "الله اکبر" ضعیف ادا شده است
2- "ل" در "الله اکبر"تفخیم نشده است
3- "ص" در "..صلاة" ضعیف ادا شده است
4- "خ" در "..خیر العمل"ضعیف ادا شده است
5- سبک اذای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست،اهنگ ادای اذان بر سبک"بشتاب"رعایت نشده است،ولی اهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست،از این جهت دقت شود
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:
http://www.4shared.com/file/139815234/1 ... __-__.html

آزمون سطح 3 اذان

1- عدم رعایت ادغام در فقرات:"ان لا اله الا الله" و "محمداً رسول الله" و "علیاً ولی الله"
2- عدم رعایت ادغام مع الغنه در"من ولده"
3- نغمه و آواز در فقرات اذان جامع نیاز به موزون نمودن دارد

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان

1- روان ادا شده است[color=red]ed]color]2- لهجه عربی ضعیف است
3- "ه" در اله در اشهد ان لا اله الا الله اول و آخر اذان تبديل به "ح" شده
4- در اشهد ان محمد رسول الله "ح" محمد از مخرج اداء نشده
5- و "ع" در معصومين ضعيف ادا شده
6- و "ح" در حجج الله از مخرج ادا نشده
7- "ح" در کلمه محمد در فقره و ان محمد بن الحسن هو القائم بامر الله از مخرج اداء نشده
8- "ح" در کلمه الحسن از مخرج ادا نشده است
9- "ح" و "ع" در حي علي الصلاه ضعيف است
10- "ح" در الفلاح از مخرج نيست

آزمون سطح 2 اذان

1- "ر" در الله اکبر تفخيمش رعايت نشده
2- در تمام فقرات به جاي ضمه روي الله اکبر در وصل به الله اكبر بعدی فتحه داده شده
3- علي و لي الله "و" ادغام نشده است
4- "ر" در رسول الله تفخيم ندارد
5- اشهد ان عليَّ ولي الله ادغام "و" به طور کامل اداء نشده
6- "و" اول در و اولاده المعصومين حجج الله ادغام نشده

آزمون سطح 3 اذان

1- لفظ جلاله الله در اشهد ان لا اله الا الله ضعيف است
موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان

1- روان ادا شده است
2- کل اذان لهجه عربی دارد
3- "ک" در فقرات "الله اکبر" از مخدج ان ادا نشده است
4- "ح" در "محمداً رسول الله" اول و دوم غلیظ ادا شده است
5- "ی" در حیٌِ" مفتوح قرائت شده در حالیکه مکسور است
6- کشش زیاد حرف "ل" در "صلاة" و در "فلاح"
7- "ص" در "...و المعصومین..."از مخرج ان ادا نشده است

آزمون سطح 2 اذان

1- "ح" در "محمد رسول الله" اخر اذان تفخیم نشده است
2- سبک اذای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست،اهنگ ادای اذان بر سبک"بشتاب"رعایت نشده است،ولی اهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست،از این جهت دقت شود
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:
http://www.4shared.com/file/139815234/1 ... __-__.html

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html


آزمون سطح 3 اذان

1- تفخیم "ر" در فقرات "الله اکبر" ضعیف است
2- ترقیق "ع" در "خیر العمل" ضعیف است
3- نغمه و آواز در فقرات اذان جامع نیاز به موزون نمودن دارد
موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

نتيجه آزمون نوبت دوم اذان دانشجو: 00243189
بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح1 اذان

1- ادا نشدن "ه"در "اشهد ان علیاً..."نوبت اول و دوم = حرف "ه" مالیده شده است
2- "ی"در "حی علی الصلاة" و "حی علی الفلاح"به صورت مفتوح ادا شده است
3- "ح" در "ححج الله" از مخرج ان ادا نشده است
4- همزه در" قائم.." نوبت اول غلیظ و شبیه "ع" اداشده است

آزمون سطح 2 اذان

1- "ص" در " معصومین" ضعیف ادا شده است
2- سبک اذای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست،اهنگ ادای اذان بر سبک"بشتاب"رعایت نشده است،ولی اهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست،از این جهت دقت شود
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:
http://www.4shared.com/file/139815234/1 ... __-__.html

آزمون سطح 3 اذان

1- تفخیم "ر" در"محمداً رسول الله" اول و دوم ضعیف است
2- در ادغام مع الغنه در کلمه "من ولده" غنه خوب اجرا نشده است
3- نغمه و آواز در فقرات اذان جامع نیاز به موزون نمودن دارد
موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان

1- روان ادا شده است .

موارد لحن جلی و غلط آشکار :

2- حرف " ح " در" حجج الله" از مخرج آن ادا نشده است.
3- حرف "ه "در فقره" الصلاة" به صورت غلیظ و شبیه "ح" ادا شده است .
4- حرف "عین" در "معصومین" مانند همزه ادا شده است.
5- حرف" ه "در لفظ جلاله" الله" در" بامرالله " ادا نگردیده است = عدم اظهار یا مالیدن حرف" ه "اتفاق افتاده است .
6- حرف" ه "در لفظ جلاله" الله" در" لا اله الا الله" پایان اذان ادا نگردیده است = عدم اظهار یا مالیدن حرف" ه "اتفاق افتاده است .
7-حرف "ه" در لفظ جلاله "الله "در "محمد رسول الله" و در پایان اذان ادا نگردیده است= عدم اظهار یا مالیدن حرف" ه "اتفاق افتاده است .
8- ادانشدن "ه" در "...على خلقه"= عدم اظهار یا مالیدن حرف" ه "اتفاق افتاده است .

آزمون سطح 2 اذان

1- فتحه ممدوده در" اولاده "به صورت الف فارسی خوانده شده است = باید خوانده شود اولَدُه .
2- فتحه ممدوده در" لا اله الا الله "و "الصلاة "و "الفلاح "به صورت الف فارسی خوانده شده است .
3- نقص جودت: حرف "ح" در ... بن الحسن... ضعيف اداشده است.
4- سبک ادای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست جا دارد که سبک اذان هم به سبک اذان عصر نزول وحی باشد آهنگ ادای اذان بر سبک شتاب رعایت نشده است ولی آهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست از این جهت دقت شود .
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:
http://www.4shared.com/file/139815234/1 ... __-__.html
5- موزون نمودن نغمه و آواي اذان بر اساس اين سبك.

آزمون سطح 3 اذان

1- حرف عین در العمل در عبارت "حي علی خیر العمل" ضعیف ادا شده است .
2- ضعف جودت اداء = سعی در ادای بهتر و تدقیق تلفظ حروف عین و حاء .
3- ضعف جودت اداء: در ادغام مع الغنه در كلمه "من ولده" غنة خوب اجرا نشده است.

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان:

[color=red][color=blue]1-[/color] روان است[/color]
2- غلط آشکار ندارد
3- لهجه عربی ندارد
4- مالیده شدن مخرج "ه" در آخر لا اله الا الله – رسول الله – ولی الله- حجج الله
تا آخر اذان.
5- عدم رعایت مخارجی مانند "ح، ع ،خ در کل اذان
6- حرف "ص" از مخرج خود ادا نمی شود
7- عدم رعایت تشدید در انّ محمداً رسول و انّ علیاً.
8- در تدقیق مخارج باید کار کنید.
9- در رمینه جودت ادا نیاز به کار دارید.

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان

1- روان ادا شده است
2- لهجه عربي است
3- "ع" در علي ولي الله از مخرج ادا نشده است در هر دو فقره
4- والمعصومين "ع" از مخرج ادا نشده است در هر دو فقره
5- "ح" درحجج الله از مخرج ادا نشده است
6- "ح" در محمٌد و در الحسن از مخرج ادا نشده است
7- "ح" در الفلاح از مخرج ادا نشده است
8- "ع" درخیر العمل از مخرج ادا نشده است

آزمون سطح 2 اذان

1- در الله اکبر اول و آخر اذان تفخیم ر رعایت نشده است
2- عدم رعایت ادغام یرملون :ان لا=الاٌ
3- عدم رعایت ادغام در من ولده=مولده

آزمون سطح 3 اذان

1- در فقره امر الله لفظ جلاله تفخیم ندارد
2- وقف بی جا در حسن هو القائم
3- تمرين بيشتر درموزون کردن نغمه و آواز به سبک حجاز

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان:

1- روان ادا شده است
2-لهجه عربي دارد

موارد لحن جلي و غلط آشكار:

1- أوْلادَهُ در (ابتدای اذان )به صورت اُولادَوُ الْ... ادا شده است
2-معصومین در ابتدای اذان به صورت مئسومین ادا شده است
3-"ص" در کلمه معصومین در انتهای اذان به صورت "س" ادا شده است

آزمون سطح 2 اذان:

1-لفظ جلاله الله هنگامي كه ما قبلش كسره بيايد به صورت ترقيق خوانده مي شود كه در (ابتدا و انتهاي اذان) در فقره ...بامرِ الله به صورت تفخيم خوانده شده است
2-"ح" در کلمه حجج الله(ابتدای اذان) ناقص ادا شده است
3-"ص" در کلمه معصومین انتهای اذان ناقص ادا شده است
4-"ح" در کلمه حسن(ابتدا و انتهای اذان)ناقص ادا شده است
5-سبك اداي اذان بايد با مفهوم و مقصود اذان كه شتابيدن به نماز است مناسبت داشته و بر سبك استعجال و بشتاب (نه شتاب)ادا شود همانطور كه در محاوره معمولي شخصي را ندا مي دهيم كه براي انجام امري بشتابد.
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:
http://www.4shared.com/file/139815234/1 ... __-__.html

6--موزون بودن نغمه و آواز

آزمون سطح 3 اذان:

1- سعي در اداي بهتر و تدقيق تلفظ حروف "س" و "ص"
2- سعي در اداي بهتر و تدقيق تلفظ حروف " ح" و" ع"
3-ادغام یرملون در دو فقره اشهد ان لا اله الا الله و در ...من ولده رعایت نشده است
4- جودت اداء: در تمام فقرات "الله اكبر ؛ تفخيم "ر" در "اكبر"آشکار نيست. سعي در اداي بهتر و تدقيق آن نمائيد.
نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان

1- روان ادا شده است
2- لهجه عربی ضعیف است
3- در الله اکبر کاف ازمخرج ادا نشده است در تمام فقرات
4- در اشهد ان لا اله "ه" نزدیک به "ح" ادا شده در تمام فقرات
5- در اشهد ان محمد رسول الله "ه" ازمخرج ادا نشده است درتمام فقرات
6- دراشهد ان علي ولي "ه" و "و" از مخرج ادا نشده است
7- دراشهد ان "ء" ازمخرج ادا نشده است
8- اولاده المعصومین "ه" ازمخرج ادا نشده است
9- حجج الله "ح" ازمخرج ادا نشده است در تمام فقرات
10 علی خلقه "ع" ازمخرج ادا نشده است

آزمون سطح 2 اذان

1- در وصل الله اکبر فتحه آمده به جای ضمه
2- حی علی الصلاه "ص" صدای سوت دارد
3- "ر" در محمد رسول ، در تمام فقرات تفخیم و ادغام ندارد
4- علی ولی الله "و" ادغام نشده
5- عدم رعایت ادغام در من ولده=موٌلده
6- هو القائم قلقله "ل" در هر دو مورد
7 - کشش بی جا در"ح" محمد در تمام فقرات
8- عدم رعایت ادغام در اشهد ان لا=الاٌ

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html

آزمون سطح 3 اذان
1- لفظ جلاله الله در تمام فقرات رعایت نشده است

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
دومين نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان:
1- روان است
2- غلط آشکار ندارد
3- لهجه عربی دارد

به دلیل موفقیت در سطح 1 آزمون در سطح 2 نیز اجرا شد

آزمون سطح 2 اذان
1- حرف "ر" در "الله اكبر الله اكبر" ساکن خوانده شده است در حالي كه هنگام پشت سر هم خواندن بايستي ضمه داشته باشد يعني بايد بصورت"الله اکبرُ الله اکبر" = "الاهوأكبرولاهوأكبر" خوانده شود.
2- ضعف موزون بودن نغمه و آواز
3- سبک ادای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست جا دارد که سبک اذان هم به سبک اذان عصر نزول وحی باشد آهنگ ادای اذان بر سبک شتاب رعایت نشده است ولی آهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست از این جهت دقت شود .

آزمون سطح 3:
1- ضعف جودت اداء: سعي در اداي بهتر و تدقيق تفخیم "ر" در" الله اکبر "دوم.
2-ضعف جودت اداء: سعي در اداي بهتر و تدقيق تلفظ حرف "ص"
نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:http://www.4shared.com/file/170102096/90afb818/Saad.html

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
دومين نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان
1- روان ادا شده است
2- لهجه عربی دارد
3- لحن جلی و غلط آشکار ندارد

به دلیل موفقیت در سطح یک آزمون در سطح دو نیز اجرا شد :
آزمون سطح 2 اذان

1- کشش حرف "م" در "محمد رسول الله" اخر اذان زیاد است و توازن نغمه و آهنگ را بر هم می زند و حرف میم یکی است نه چند تا .
2- سبک اذای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست،اهنگ ادای اذان بر سبک"بشتاب"رعایت نشده است،ولی اهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست،از این جهت دقت شود
نمونه اين سبك؛ اذانهاى متداول در حجاز و حرمين شريفين است، كه دو نمونه دارد مكي و مدني: بهترين نمونه: اذان "علي ملا" مؤذن مسجدالحرام ولي بر سبك مدني است) البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور از نمونه معرفي شده فقط يادكَيري سبك است نه ديكر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان حصري معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:http://www.4shared.com/file/139815234/11a0ee38/__-___-__.html
تصور نشود كه اداي اذان بر اين سبك منحصر به مردان است، نمونه اذان برخي از بانوان دانشجو بر اين سبك قبلا در غرفه بوستان تلاوت منتشر شده استhttp://olumetelaawat.own0.com/forum-f1/topic-t1-60.htm#171

به دلیل موفقیت نسبی در سطح دو آزمون در سطح سه نیز اجرا شد :

آزمون سطح 3 اذان
1- ضعف جودت اداء: سعي در اداي بهتر و تدقيق تفخیم "ر" در "محمد رسول الله " اخر اذان
2- تشدید "إنٌَ" در "و إنٌ محمد ابن الحسن" ضعیف ادا شده است =حرف نون مشدد یعنی ن ن لذا باید دقیقا" به اندازه دو حرف ادا شود
3- نغمه و آواز در فقرات اذان جامع نیاز به موزون نمودن دارد

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

نتيجه آزمون نوبت دوم اذان دانشجو:00243192

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
دومين نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان:
1- روان ادا شده است
2-لهجه عربي دارد
[color=red]موارد لحن جلي و غلط آشكار:

3-حرف "ه" در انتهای لفظ " جلاله الله " در فقرات دوم اقرار به شهادت (ابتدای اذان) ادا نگردیده است = عدم اظهار یا مالیدن حرف" ه "اتفاق افتاده است
4- حرف "ه" در فقره دوم "لا اله الا الله" در پایان اذان ادا نشده است= عدم اظهار یا مالیدن حرف" ه "اتفاق افتاده است
5- حرف "ه" در فقره دوم " علیٌّ ولیُّ الله " در پایان اذان ادا نشده است= عدم اظهار یا مالیدن حرف" ه "اتفاق افتاده است[/color]

به دليل موفقيت نسبي در سطح يك، آزمون در سطح دو نيز اجرا شد:

آزمون سطح 2 اذان:
1-"سین" در کلمه "رسول" (ابتدا و انتهای اذان)شبیه "صاد" ادا شده است
2-"ح" در "حجج الله" (ابتدای اذان)ضعیف ادا شده است = ضعف در ادا
3- سبک اذای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست،اهنگ ادای اذان بر سبک"بشتاب"رعایت نشده است،ولی اهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست،از این جهت دقت شود
نمونه اين سبك؛ اذانهاى متداول در حجاز و حرمين شريفين است، كه دو نمونه دارد مكي و مدني: بهترين نمونه: اذان "علي ملا" مؤذن مسجدالحرام ولي بر سبك مدني است) البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور از نمونه معرفي شده فقط يادكَيري سبك است نه ديكر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان حصري معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:http://www.4shared.com/file/139815234/11a0ee38/__-___-__.html
تصور نشود كه اداي اذان بر اين سبك منحصر به مردان است، نمونه اذان برخي از بانوان دانشجو بر اين سبك قبلا در غرفه بوستان تلاوت منتشر شده است
http://olumetelaawat.own0.com/forum-f1/ ... 60.htm#171

4-موزون بودن نغمه و آواز

به دليل موفقيت نسبي در سطح دو آزمون در سطح سه نيز اجرا شد:

آزمون سطح 3 اذان:
1- ضعف جودت اداء: سعي در اداي بهتر و تدقيق تلفظ حروف "س" و "ص"
2-در شهادت ولايت: عدم رعايت ادغام يرملون: "علیّن و اولادهُ المعصومين" = "عليَّ ّوَّ اولادهُ"
نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:http://www.4shared.com/file/170102096/90afb818/Saad.html

ادغام
احكام مباحث ادغام و فك ادغام و اظهار؛ در لغت نوراني وحي و عربي محمدية (صلى الله عليه وآله) مقداري با احكام آن در عربي و تجويد رايج مختلف است.
اجمالا اينكه: مباحث ادغام دو دسته است:
1- موارد ادغام واجب (نزد جميع قراء) مثل ادغام يرملون، اين موارد را فعلا طبق قواعد تجويد رايج رعايت كرده، تا ان شاء الله در دروس عاليه علوم قرآني تفصيل صحيح و دقيق ادغام و اظهار در اين نوع را ياد بكيريد.
2- بقيه موارد ادغام كه وجوبش اختلافي بوده يا ادغام جايز يا ذو وجهين و نيز ممتنع بوده؛ در همه اينها طبق زبان نوراني وحي و لغت عربي محمدية (صلى الله عليه وآله) ادغام اجرا نمي شود.
از اين رو در آزمونها و تحليلهاي تلاوت فعلا تنها دسته اول مد نظر بوده؛ و محاسبه و تذكر مي شود، اما دسته دوم مد نظر نبوده و در آزمونها و تحليلهاي تلاوت نيز محاسبه و تذكر نمي شود.)

3-جودت اداء: در تمام فقرات "الله اكبر ؛ تفخيم "ر" در "اكبر"ضعيف است. سعي در اداي بهتر و تدقيق آن نمائيد،
موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
دومين نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان
1- روان ادا شده است
2- كل اذان لهجه عربي دارد.
موارد لحن جلی و غلط آشکار :

3- حرف " ح " در" حجج الله" در ابتدای اذان از مخرج آن ادا نشده است.

آزمون سطح 2 اذان
1- سبک ادای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست جا دارد که سبک اذان هم به سبک اذان عصر نزول وحی باشد آهنگ ادای اذان بر سبک شتاب رعایت نشده است ولی آهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست از این جهت دقت شود .
نمونه اين سبك؛ اذانهاى متداول در حجاز و حرمين شريفين است، كه دو نمونه دارد مكي و مدني: بهترين نمونه: اذان "علي ملا" مؤذن مسجدالحرام ولي بر سبك مدني است) البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور از نمونه معرفي شده فقط يادكَيري سبك است نه ديكر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان حصري معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:http://www.4shared.com/file/139815234/11a0ee38/__-___-__.html
تصور نشود كه اداي اذان بر اين سبك منحصر به مردان است، نمونه اذان برخي از بانوان دانشجو بر اين سبك قبلا در غرفه بوستان تلاوت منتشر شده استhttp://olumetelaawat.own0.com/forum-f1/topic-t1-60.htm#171

آزمون سطح 3 اذان
1- ضعف جودت اداء: در فقرات "الله اکبر" و "محمدا رسول الله" تفخيم "ر" ضعيف است.
2- در شهادت نبوت در آخر اذان : عدم رعايت ادغام يرملون: محمدن رسول = محمدررسول الله.

ادغام
احكام مباحث ادغام و فك ادغام و اظهار؛ در لغت نوراني وحي و عربي محمدية (صلى الله عليه وآله) مقداري با احكام آن در عربي و تجويد رايج مختلف است.
اجمالا اينكه: مباحث ادغام دو دسته است:
1- موارد ادغام واجب (نزد جميع قراء) مثل ادغام يرملون، اين موارد را فعلا طبق قواعد تجويد رايج رعايت كرده، تا ان شاء الله در دروس عاليه علوم قرآني تفصيل صحيح و دقيق ادغام و اظهار در اين نوع را ياد بكيريد.
2- بقيه موارد ادغام كه وجوبش اختلافي بوده يا ادغام جايز يا ذو وجهين و نيز ممتنع بوده؛ در همه اينها طبق زبان نوراني وحي و لغت عربي محمدية (صلى الله عليه وآله) ادغام اجرا نمي شود.
از اين رو در آزمونها و تحليلهاي تلاوت فعلا تنها دسته اول مد نظر بوده؛ و محاسبه و تذكر مي شود، اما دسته دوم مد نظر نبوده و در آزمونها و تحليلهاي تلاوت نيز محاسبه و تذكر نمي شود.)

3- ضعف جودت اداء: در ادغام مع الغنه در كلمه "من ولده" غنة خوب اجرا نشده است.

اداء صحيح غنة
اداي غنه طنين صدا از خشيوم است، برخلاف باور اشتباه برخي عجمها؛ خشيوم بيني نيست! بلكه فضاي بشت بيني است كه زير سينوسهاست با شكافي به بالاي دهان راه دارد، اكر هوا را از فضاي دهان (با بستن دهان) به اين فضا سوق داده و هوا بعد از طنين از بيني خارج شود؛ آنرا غنة مي كويند.
اين را برخي اشتباه ادا مي كنند، و تودماغي ادا مي كنند، كه بر خلاف اداي از خيشوم است،
غنه با طنين صوت در فضاي بشت بيني و بالاي دهان(خيشوم) ايجاد؛ و هوا از بيني خارج مي شود، در غنه؛ ارتعاش صوت در خيشوم (فضاي بشت بيني و بالاي دهان) ايجاد شده؛ و بيني نقشي در ايجاد صدا نداشته و صرفا كانال خروجي هواست، برخلاف عادت و نقيصه تودماغي خواندن؛ كه از بيني براى ارتعاش صدا استفاده مي شود، مانند آنجه در لهجه امريكائي رايج است كه غالبا تودماغي اجرا مي كنند، و در اداي بعضي از اصوات (مانند كلمه: فاين) بخوبي واضح است.
آزمايش غنة: علامت صحت اجراي غنة و طنين صدا در خيشوم اين است كه اكر بيني را بكيري صدا قطع مي شود، ولي وقتي تو دماغي ادا بكنيد با كرفتن بيني صدا قطع نمي شود، و با اين روش مي شود خود شخص امتحان كند كه غنه است يا صداي تو دماغي.
تلاوت نمونه: تلاوتهائي از قاري مغربي كنون عبد الهادي، و نيز قاري ليبيائي داوود حمزة؛ در مرسولات بوستان تلاوت منتشر كرده ايم، با استماع آنها طنين صداي غنه را در سرتاسر تلاوت بخوبي مي يابيد.)
4- ضعف جودت اداء: سعي در اداي بهتر و تدقيق تلفظ حروف "ح و عين"
5- نغمه و نواي اذان در "فقرات اذان جامع" نياز به موزون نمودن دارد.
موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
دومين نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان
[color=blue]1- روان ادا شده است.
2- كل اذان لهجه عربي دارد.
3- لحن جلي و غلط آشكار ندارد.[/color]

آزمون سطح 2 اذان

1- سبک ادای اذان تا حد زیادی بر روش عصر نزول وحی است لیکن در فقرات اذان جامع در این زمینه باید بیشتر تمرین کنید .
2- آهنگ ادای اذان بر سبک شتاب رعایت شده است.
[color=blue]نمونه اين سبك؛ اذانهاى متداول در حجاز و حرمين شريفين است، كه دو نمونه دارد مكي و مدني: بهترين نمونه: اذان "علي ملا" مؤذن مسجدالحرام ولي بر سبك مدني است) البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور از نمونه معرفي شده فقط يادكَيري سبك است نه ديكر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان حصري معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.[/color]
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:http://www.4shared.com/file/139815234/11a0ee38/__-___-__.html
تصور نشود كه اداي اذان بر اين سبك منحصر به مردان است، نمونه اذان برخي از بانوان دانشجو بر اين سبك قبلا در غرفه بوستان تلاوت منتشر شده استhttp://olumetelaawat.own0.com/forum-f1/topic-t1-60.htm#171

آزمون سطح 3 اذان
1- ضعف جودت اداء: سعي در اداي بهتر و تدقيق تلفظ حرف" عين"
2- نغمه و نواي اذان در "فقرات اذان جامع" نياز به موزون نمودن دارد.
موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
دومين نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان

[color=blue]1- روان ادا شده است.
2- كل اذان لهجه عربي دارد.
3- لحن جلي و غلط آشكار ندارد[/color].

آزمون سطح 2 اذان

1- سبک ادای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست جا دارد که سبک اذان هم به سبک اذان عصر نزول وحی باشد آهنگ ادای اذان بر سبک شتاب رعایت نشده است ولی آهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست از این جهت دقت شود .
2- موزون نمودن نغمه و آواي اذان بر اساس اين سبك.
نمونه اين سبك؛ اذانهاى متداول در حجاز و حرمين شريفين است، كه دو نمونه دارد مكي و مدني: بهترين نمونه: اذان "علي ملا" مؤذن مسجدالحرام ولي بر سبك مدني است) البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور از نمونه معرفي شده فقط يادكَيري سبك است نه ديكر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان حصري معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:
http://www.4shared.com/file/139815234/1 ... __-__.html
تصور نشود كه اداي اذان بر اين سبك منحصر به مردان است، نمونه اذان برخي از بانوان دانشجو بر اين سبك قبلا در غرفه بوستان تلاوت منتشر شده است
http://olumetelaawat.own0.com/forum-f1/ ... 60.htm#171

آزمون سطح 3 اذان

1- ضعف جودت اداء: سعي در اداي بهتر و تدقيق تلفظ حرف "عين"
2- نغمه و نواي اذان در "فقرات اذان جامع" نياز به موزون نمودن دارد.
موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
دومين نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان
1- روان ادا شده است
2- لهجه عربی است
3- لحن جلی و غلط آشکار ندارد

آزمون سطح 2 اذان

1- تفخیم "ر" در "الله اکبر" نوبت دوٌم رعایت نشده است
2- سبک ادای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست جا دارد که سبک اذان هم به سبک اذان عصر نزول وحی باشد آهنگ ادای اذان بر سبک شتاب رعایت نشده است ولی آهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست از این جهت دقت شود .
3- نغمه و آواز موزون است
نمونه اين سبك؛ اذانهاى متداول در حجاز و حرمين شريفين است، كه دو نمونه دارد مكي و مدني: بهترين نمونه: اذان "علي ملا" مؤذن مسجدالحرام ولي بر سبك مدني است) البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور از نمونه معرفي شده فقط يادكَيري سبك است نه ديكر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان حصري معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:http://www.4shared.com/file/139815234/11a0ee38/__-___-__.html
تصور نشود كه اداي اذان بر اين سبك منحصر به مردان است، نمونه اذان برخي از بانوان دانشجو بر اين سبك قبلا در غرفه بوستان تلاوت منتشر شده است
http://olumetelaawat.own0.com/forum-f1/ ... 60.htm#171
آزمون سطح 3 اذان
1- در شهادت توحيد: عدم رعايت ادغام يرملون: أن لا = ألاّ
2- ضعف جودت اداء: سعي در اداي بهتر و تدقيق تلفظ حرف "عين" در "المعصومین"
3- ضعف جودت اداء: سعي در اداي بهتر و تدقيق تلفظ حرف " ح " در " حجج الله "
4-ضعف جودت اداء: سعي در اداي بهتر و تدقيق تفخیم "ر" در"محمد رسول" هم اول و هم در آخر اذان
5- "ه" آخر "ولی الله" و "صلاه "و "بامر الله "ضعیف به گوش میرسد
موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
دومين نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان
1- روان ادا شده است.
2- كل اذان لهجه عربي دارد.
3- لحن جلي و غلط آشكار ندارد.

آزمون سطح 2 اذان
1 - سبک ادای اذان تا حدی بر روش عصر نزول وحی است لیکن در فقرات اذان جامع در این زمینه باید بیشتر تمرین کنید .
2- آهنگ ادای اذان بر سبک شتاب رعایت نشده است ولی آهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست از این جهت دقت شود . نمونه اين سبك؛ اذانهاى متداول در حجاز و حرمين شريفين است، كه دو نمونه دارد مكي و مدني: بهترين نمونه: اذان "علي ملا" مؤذن مسجدالحرام ولي بر سبك مدني است) البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور از نمونه معرفي شده فقط يادكَيري سبك است نه ديكر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان حصري معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:http://www.4shared.com/file/139815234/11a0ee38/__-___-__.html
تصور نشود كه اداي اذان بر اين سبك منحصر به مردان است، نمونه اذان برخي از بانوان دانشجو بر اين سبك قبلا در غرفه بوستان تلاوت منتشر شده است
http://olumetelaawat.own0.com/forum-f1/ ... 60.htm#171

آزمون سطح 3 اذان
1- ضعف جودت اداء: سعي در اداي بهتر و تدقيق تلفظ حرف "عين"
2- نغمه و نواي اذان در "فقرات اذان جامع" نياز به موزون نمودن دارد.
موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح1 اذان
1- "ش" در کلیه فقرات "اشهد" با فشار ادا شده است
2- "ع" در "..معصومین.." از مخرج ان ادا نشده است
3- "ص" در"..معصومین.." از مخرج ان ادا نشده است
4- "ع" در "..علیاً ولی الله" از مخرج ان ادا نشده است
5- "ح" در "حجج الله" از مخرج ان ادا نشده است
6- "ح" در "..محمد ابن الحسن.." از مخرج ان ادا نشده است
7- "ص" در "..صلاة" از مخرج ان ادا نشده است
8- "ح" در "..فلاح" از مخرج ان ادا نشده است
9- "ع" در "..خیر العمل" از مخرج ان ادا نشده است
10- "ع" در "..علی خلقه" از مخرج ان ادا نشده است
11- فقره "لا اله الا الله"یک مرتبه قرائت شده است

آزمون سطح 2 اذان

1- "ح" در "محمداً رسول الله" ضعیف ادا شده است
2- "ح" در فقرات "حی" ضعیف ادا شده است
3- سبک اذای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست،اهنگ ادای اذان بر سبک"بشتاب"رعایت نشده است،ولی اهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست،از این جهت دقت شود
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:
http://www.4shared.com/file/139815234/1 ... __-__.html

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:http://www.4shared.com/file/170102096/90afb818/Saad.html

آزمون سطح 3 اذان

1- تفخیم "ر" در "..رسول الله"ضعیف است
2- تفخیم "ق" در "..قائم بامر الله" ضعیف است
3- عدم ادغام "محمد رسول الله" در آخر اذان
4- نغمه و آواز در فقرات اذان جامع نیاز به موزون نمودن دارد

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان
1- روان ادا شده است .
موارد لحن جلی و غلط آشکار :

2- حرف " ح " در" حجج الله" از مخرج آن ادا نشده است.
3- حرف "عین" در "معصومین" مانند همزه ادا شده است.
4- حرف ح در "الفلاح "در مرتبه دوم اداء نگردیده است .
5- ادانشدن "ه" در "...على خلقه"= عدم اظهار یا مالیدن حرف" ه "اتفاق افتاده است .

آزمون سطح 2 اذان
1- حرف "ر" در "الله اكبر الله اكبر" ساکن خوانده شده است در حالي كه هنگام پشت سر هم خواندن بايستي ضمه داشته باشد يعني بايد بصورت"الله اکبرُ الله اکبر" = "الاهوأكبرولاهوأكبر" خوانده شود.
2- عدم رعايت حروف شمسي در حي على الصلاه.
3- سبک ادای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست جا دارد که سبک اذان هم به سبک اذان عصر نزول وحی باشد آهنگ ادای اذان بر سبک شتاب رعایت نشده است ولی آهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست از این جهت دقت شود .
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:http://www.4shared.com/file/139815234/11a0ee38/__-___-__.html

4- موزون نمودن نغمه و آواي اذان بر اساس اين سبك.

آزمون سطح 3 اذان
1- ضعف جودت اداء: در فقرات "الله اکبر" و "محمدا رسول الله" تفخيم "ر" ضعيف است.
2- ضعف جودت اداء: سعي در اداي بهتر و تدقيق تلفظ حروف ح و عين.
3- ضعف جودت اداء: در ادغام مع الغنه در كلمه "من ولده" غنة خوب اجرا نشده است.
4- نغمه و نواي اذان در "فقرات اذان جامع" نياز به موزون نمودن دارد.

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان:
1- روان است.
2- بدون غلط آشکار است.
3- لهجه عربی ندارد.

آزمون سطح 2 اذان:

1- "ر" در الله اکبر الله اکبر به صورت ساکن ادا شده است در صورتی که هنگام پشت سر هم خواندن باید ضمه داشته باشد.
2- سبک ادای اذان باید مفهوم و مقصود ادان که شتابیدن به نماز است مناسبت داشته و بر سبک استعجال و بشتاب( نه شتاب) ادا شود همانطور که در محاوره معمولی شخصی را ندا می دهیم که برای انجام کاری بشتابد.
3- حی علی الصلاه دوم "ه" مالیده شده است.
4- مخرج "ع" در " العمل" از مخرج ادا نشده است.
5- در تدقیق مخارج باید کار کنید.
6- در زمینه جودت ادا نیاز به کار دارید

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان:
1- روان است
2- غلط آشکار ندارد
3- لهجه عربی نیست
4- حرف "ر" در الله اکبر الله اکبر با فتحه خوانده شده در حالی که هنگام پشت سر هم خواندن باید ضمه داشته باشد.
5- علی ولی الله در آخر اذان به صورت منصوب یعنی " علیاً " خوانده شده.
6- مخرج " ح" در محمدا رسول الله اول اذان درست ادا نشده و در محمدبن الحسن.
7- رسول الله مخرج "س" شبیه "ص" خوانده شده در اشهد ان محمدا رسول الله
مخرج "ع" دقیق ادا نشده است.
8- در تدقیق مخارج باید کار کنید.
9- در زمینه جودت ادا نیاز به کار دارید.

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان
1- روان ادا شده است
2- لهجه عربی است
3- اشهد ان لا اله "ه" به "ح" تبدیل شده
4- الصلاه "ه" كمي به "ح" تبدیل شده است
5- الفلاح "ح" نزدیک به "ه" ادا شده است
6- در فقره آخر حجج الله "ح" ازمخرج ادا نشده است
7- هو القائم "ء" ضعیف ادا شده است
8-"ع" در علی خلقه از مخرج ادا نشده است

آزمون سطح 2 اذان
1- الله اكبر تفخيم "ر" درتمام فقرات رعايت نشده است
2- محمد رسول الله "ر" تفخیم نشده است هم اول و هم آخر اذان
3- عدم رعایت ادغام یرملون در ان لا=الاٌ

آزمون سطح 3اذان
1- درتکبیرات نوبت اول تفخیم "ل" لفظ جلاله ادا نشده
موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان:
1-روان ادا شده است.
2- كل اذان لهجه عربي دارد

موارد لحن جلي و غلط آشكار:

1-"هاء" در فقره اول اشهد ان لا اله الا الله در کلمه "اله " شبیه "ح" ادا شده است
2-سين در هر دو فقره شهادت به رسالت(ابتدا و انتهاي اذان) شبيه صاد ادا شده است
3-در فقره دوم شهادت به رسالت ابتداي اذان رسول الله به صورت رسور الله ادا شده است
4- در فقرات دوم تكبيرات پايان اذان: حرف "هـ" در "الله"، ادانشده است = عدم اظهار يا ماليدن "هـ" اتفاق افتاده است = "اللاااااااااااااااااااااااوأكبر".
5-عدم اداي همزه در "و إنّ" در پايان اذان شبيه همزه وصل ادا شده است=ونَّ
6-در ابتداي اذان كلمه أَولاده = أُلاده ادا شده است
7-در تمامي فقرات حرف عين شبيه همزه ادا شده است
8-"ح" در انتهاي ...علی الفلاح شبيه "هاء" ادا شده است و فرقي با انتهاي فقره ...علی الصلاة ندارد
9-"ال" در محمد ابن الحسن انتهاي اذان ماليده شده و ادا نشده است
10- "ع "در تمامي فقرات شبيه همزه ادا شده است
11-"هاء" در انتهاي فقره عليّ ولي الله ادا نشده است
12-"ح" در تمامي فقرات مانند "هاء" ادا شده است

آزمون سطح 2 اذان:
1- ضعف اداي تشديد "ي" در عليّا و اولاده....
2- لام در "ال" در الفلاح بخاطر حرف قمري بودن "ف"خوانده مي شود، ولي در نوبت اول مانند حرف قمري خوانده شده است.
3- لفظ جلاله الله هنگامي كه ما قبلش كسره بيايد به صورت ترقيق خوانده مي شود كه در اذان (ابتدا و انتهاي اذان) در فقره ...بامرِ الله به صورت تفخيم خوانده شده است
4- موزون نمودن نغمه و آواز
5- سبك اداي اذان بايد با مفهوم و مقصود اذان كه شتابيدن به نماز است مناسبت داشته و بر سبك استعجال و بشتاب(نه شتاب)ادا شود همانطور كه در محاوره معمولي شخصي را ندا مي دهيم كه براي انجام امري بشتابد.
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:http://www.4shared.com/file/139815234/11a0ee38/__-___-__.html

6-تفاوت بين سين و صاد را بهتر نشان دهيد
نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:http://www.4shared.com/file/170102096/90afb818/Saad.html

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان:
1- روان ادا شده است.
2- كل اذان لهجه عربي دارد

موارد لحن جلي و غلط آشكار:

1-"هاء" در كلمه "اشهد" در فقره اول" أشهدُ أنْ لا اله الا الله" ماليده شده و" اشد" ادا شده است
2-"هاء" در كلمه "اشهد" درهمه فقرات اقرار به شهادت شبيه "ح" ادا شده است
3-"هاء" در لفظ جلاله الله در پايان فقرات هم چنين در كلمه" أولاده" شبيه "ح" ادا شده است.
4-"ح" در فقره اول حي علی الفلاح و"هاء" در فقره دوم (لا اله الا الله) ادا نشده است
5-"ح" در فقرات "حي علی خير العمل" و فقره دوم حي علی الفلاح شبيه"هاء" ادا شده است
6-"ع" در ...معصومين (ابتدا و انتهاي اذان)و "علی خلقه" شبيه همزه ادا شده است=مئصومين-ألی خلقه

آزمون سطح 2 اذان:
1- تلفظ سين در سول كمي شبيه صاد است در اداي آن دقت كنيد
2-عين در كلمات "علياً"ً و" عليٌّ" و "حي علی... " ناقص ادا شده است
3- موزون نمودن نغمه و آواز
4- سبك اداي اذان بايد با مفهوم و مقصود اذان كه شتابيدن به نماز است مناسبت داشته و بر سبك استعجال و بشتاب(نه شتاب)ادا شود همانطور كه در محاوره معمولي شخصي را ندا مي دهيم كه براي انجام امري بشتابد.

آزمون سطح 3 اذان:
1- ضعف جودت اداء:سعي در اداي بهتر و تدقيق تلفظ حروف " ح "و" ع"
2- ضعف جودت اداء:سعي در اداي بهتر و تدقيق تلفظ حروف"ص"و"س"
3-ادغام یرملون در فقره اول"اشهد أنَّ محمّداً رسولُ الله"و هم چنین شهادت به ولایت مولا (در ابتدای اذان)و در فقره ...من ولده رعایت نشده است
4-- نغمه و آواز در فقرات اذان جامع؛ نياز به موزون نمودن دارد.

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:http://www.4shared.com/file/170102096/90afb818/Saad.html

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان:
1-روان است
2-در زمينه لهجه عربي در كل اذان فتحه ممدوده را الف فارسي خوانده است مثال: اولاده =بايد خوانده شود= اولـــَـدُه

موارد لحن جلي و غلط آشكار:
1-"هاء" در كلمه "اشهد" در فقره دوم شهادت به ولايت ماليده شده و"اشد" ادا شده است
2-"ح" در كل اذان از مخرجش ادا نشده است و شبيه "هاء" ادا شده
3-كلمه رسول الله در فقره دوم ابتداي اذان رسور الله ادا شده است
4-عين در كل اذان از مخرجش ادا نشده است و شبيه همزه ادا شده
5- در ابتداي اذان كلمه أَولاده = أُلاده ادا شده است
6- در وقف ابدال در حي علي الصلاة كه (ة) در هنگام وقف تبديل به (ه) مي گردد، در فقره اول كلا حذف شده و ادا نشده است
7-"صاد" در صلاة شبيه سين ادا شده ست

آزمون سطح 2 اذان:
1- عدم وصل صحيح فقرات "الله اكبر " در ابتداي اذان كه بوسيله فتحه متصل شده است در صورتي كه وصل صحيح بايد به بوسيله ضمه صورت بگيرد
2- تلفظ سين در سول كمي شبيه صاد است در اداي آن دقت كنيد
3- لفظ جلاله الله هنگامي كه ما قبلش كسره بيايد به صورت ترقيق خوانده مي شود كه در اذان (ابتدا و انتهاي اذان) در فقره ...بامرِ الله به صورت تفخيم خوانده شده است
4- موزون نمودن نغمه و آواز
5- سبك اداي اذان بايد با مفهوم و مقصود اذان كه شتابيدن به نماز است مناسبت داشته و بر سبك استعجال و بشتاب(نه شتاب)ادا شود همانطور كه در محاوره معمولي شخصي را ندا مي دهيم كه براي انجام امري بشتابد.
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:http://www.4shared.com/file/139815234/11a0ee38/__-___-__.html

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:http://www.4shared.com/file/170102096/90afb818/Saad.html

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان:
1- روان ادا شده است.
2- كل اذان لهجه عربي دارد
موارد لحن جلي و غلط آشكار:

1-"هاء" در كلمه "اشهد" در فقره اول اشهد ان لا اله الا الله ماليده شده و" اشد" ادا شده است
2-"هاء" در انتهاي لفظ جلاله الله در تمامي فقرات ادا نشده است

آزمون سطح 2 اذان:
1-تلفظ سين در سول كمي شبيه صاد است در اداي آن دقت كنيد
2- تلفظ حرف کاف در فقرات الله اكبر ابتدا و انتهاي اذان دقيق نيست، (به قول معلمين قديمي قرآن) شبيه (كاف كدو) است، بايد مثل (كاف كوكو) باشد
3-عين در فقره دوم حی علي الفلاح و در كلمه خير العمل ضعيف ادا شده است
4- موزون نمودن نغمه و آواز
5- سبك اداي اذان بايد با مفهوم و مقصود اذان كه شتابيدن به نماز است مناسبت داشته و بر سبك استعجال و بشتاب(نه شتاب)ادا شود همانطور كه در محاوره معمولي شخصي را ندا مي دهيم كه براي انجام امري بشتابد.
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:http://www.4shared.com/file/139815234/11a0ee38/__-___-__.html

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:http://www.4shared.com/file/170102096/90afb818/Saad.html

آزمون سطح 3 اذان:
1- ضعف جودت اداء:سعي در اداي بهتر و تدقيق تلفظ حروف " ح "و" ع"
2- نغمه و آواز در فقرات اذان جامع؛ نياز به موزون نمودن دارد.
3-ادغام یرملون در فقره علیٌّ ولیُّ الله رعایت نشده است

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان:
1- روان ادا شده است
2- لحن جلی یا غلط اشکار ندارد

3- عدم رعایت فتحه ممدوده"ل"در"صلاة"

آزمون سطح 2 اذان
1- عدم تفخیم "ل"در "الله اکبر"نوبت اول و پنجم
2- عدم ترقیق "ر" در "خیر العمل"اول و دوم
3- عدم تفخیم "ق" در "هو القائم ..."
4- سبک اذای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست،اهنگ ادای اذان بر سبک"بشتاب"رعایت نشده است،ولی اهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست،از این جهت دقت شود

آزمون سطح 3 اذان
1- در فقرات" الله اکبر"تفخیم"ر" ضعیف است
2- عدم رعایت ادغام "محمداً رسول الله" در ابتدا و انتهای اذان
3- عدم رعایت ادغام در"علیاً ولی الله" در ابتدا و انتهای اذان
4- عدم رعایت ادغام مع الغنه در "من ولده"
5- نغمه و آواز در فقرات اذان جامع نیاز به موزون نمودن دارد
موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان
1- روان ادا شده است
2- کل اذان لهجه عربی دارد

3- ح در " حجج الله " از مخرج آن ادا نشده است
4- ص در" المعصومین " از مخرج آن ادا نشده است
5- ک در " الله اکبر " نوبت پنجم ازمخرج آن ادا نشده است

آزمون سطح 2 اذان :
1- "ل " در " الله اکبر " اول و دوم و سوم و پنجم تفخیم نشده است
2- " ل " در " قائم بامرلله تفخیم شده است
3- "ص "در "...صلاة"ضعیف ادا شده است
4- "خ"در"...علی خلقه"و همچنین در "خیر العمل تفخیم نشده است
5- سبک اذای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست،اهنگ ادای اذان بر سبک"بشتاب"رعایت نشده است،ولی اهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست،از این جهت دقت شود
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:http://www.4shared.com/file/139815234/11a0ee38/__-___-__.html

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:http://www.4shared.com/file/170102096/90afb818/Saad.html

آزمون سطح3اذان:
1- در فقرات"الله" درلااله الا الله دوم و سوم تفخیم "ل"ضعیف است
2- عدم رعایت ادغام در"...ان لا اله الا الله" اول و دوم
3- عدم رعایت ادغام مع الغنه در "من ولده"
4- نغمه و آواز در فقرات اذان جامع نیاز به موزون نمودن دارد
موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان
1- روان ادا شده است.
موارد لحن جلی و غلط آشکار :

2- حرف " ح " در" حجج الله" در ابتدای اذان از مخرج آن ادا نشده است.
3- حرف " ح " در" الفلاح" از مخرج آن ادا نشده است.

آزمون سطح 2 اذان
1- حرف "ر" در "الله اكبر الله اكبر" فتحه خوانده شده است در حالي كه هنگام پشت سر هم خواندن بايستي ضمه داشته باشد يعني بايد بصورت"الله اکبرُ الله اکبر" = "الاهوأكبرولاهوأكبر" خوانده شود.
2- فتحه ممدوده در" اولاده "به صورت الف فارسی خوانده شده است = باید خوانده شود اولَدُه .
3- لفظ جلاله" الله" در "بامرالله" تغلیظ گردیده است.
4- سبک ادای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست جا دارد که سبک اذان هم به سبک اذان عصر نزول وحی باشد آهنگ ادای اذان بر سبک شتاب رعایت نشده است ولی آهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست از این جهت دقت شود .
5- موزون نمودن نغمه و آواي اذان بر اساس اين سبك.
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:http://www.4shared.com/file/139815234/11a0ee38/__-___-__.html

آزمون سطح 3 اذان
1- ضعف جودت اداء: در ادغام مع الغنه در كلمه "من ولده" غنة خوب اجرا نشده است.
2- ضعف جودت اداء: سعي در اداي بهتر و تدقيق تلفظ حروف ح و عين و صاد.
3- نغمه و نواي اذان در "فقرات اذان جامع" نياز به موزون نمودن دارد.

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:http://www.4shared.com/file/170102096/90afb818/Saad.html

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان
1- روان ادا شده است.
موارد لحن جلی و غلط آشکار :

2- تلفظ حرف کاف در الله اکبر دقيق نيست.
3- حرف "ه" در فقرات "اشهد " در کل اذان ادا نگردیده است= عدم اظهار یا مالیدن حرف" ه "اتفاق افتاده است .
4- حرف" ه "در لفظ جلاله" الله" در" لا اله الا الله" دوم و "محمد رسول الله" دوم و "حجج الله" ادا نگردیده است = عدم اظهار یا مالیدن حرف" ه "اتفاق افتاده است .
5- حرف " ح " در" حجج الله" از مخرج آن ادا نشده است.
6- حرف "عین" در" علیاً ولي الله" و "معصومین" از مخرج آن ادا نشده است.
7-حرف "ه "در فقره" الصلاة" دوم به صورت غلیظ و شبیه "ح" ادا شده است .
8- حرف " ح " در" الفلاح" از مخرج آن ادا نشده است.
9- حرف " ح " در فقرات " حي" از مخرج آن ادا نشده است.
10- حرف " ع " در کل فقرات " حي علی " و" العمل " از مخرج آن ادا نشده است.
11- ادانشدن "ه" در "...على خلقه"= عدم اظهار یا مالیدن حرف" ه "اتفاق افتاده است .
12- حرف "ص" در "المعصومين" شبيه سين ادا شده است.
نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:http://www.4shared.com/file/170102096/90afb818/Saad.html

آزمون سطح 2 اذان
1- حرف "ر" در "الله اكبر الله اكبر" ساکن خوانده شده است در حالي كه هنگام پشت سر هم خواندن بايستي ضمه داشته باشد يعني بايد بصورت"الله اکبرُ الله اکبر" = "الاهوأكبرولاهوأكبر" خوانده شود.
2- فتحه ممدوده در" اولاده "به صورت الف فارسی خوانده شده است = باید خوانده شود اولَدُه .
3- عجله در اداي دو "جيم" در "حجج الله" سبب ضعف اداي حرف جيم شده است.
4- لفظ جلاله" الله" در "بامرالله" تغلیظ گردیده است.
5- فتحه ممدوده در "الصلاة "و "الفلاح "به صورت الف فارسی خوانده شده است .
6- سبک ادای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست جا دارد که سبک اذان هم به سبک اذان عصر نزول وحی باشد آهنگ ادای اذان بر سبک شتاب رعایت نشده است ولی آهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست از این جهت دقت شود .
7- موزون نمودن نغمه و آواي اذان بر اساس اين سبك.
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:http://www.4shared.com/file/139815234/11a0ee38/__-___-__.html

آزمون سطح 3 اذان
1- ضعف جودت اداء: در فقرات "الله اکبر" و "محمدا رسول الله" تفخيم "ر" ضعيف است.
2- در شهادت توحيد: عدم رعايت ادغام يرملون: أن لا = ألاّ.
3- در شهادت نبوت: عدم رعايت ادغام يرملون: محمدن رسول = محمدررسول الله.
4- در شهادت ولايت: عدم رعايت ادغام يرملون: علين ولي = عليَّ ّوَّلي.
5- ضعف جودت اداء: در ادغام مع الغنه در كلمه "من ولده" غنة خوب اجرا نشده است.
6- ضعف جودت اداء: سعي در اداي بهتر و تدقيق تلفظ حروف ح و عين و صاد.
7- نغمه و نواي اذان در "فقرات اذان جامع" نياز به موزون نمودن دارد.موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان:
1- "ک" در "الله اکبر" ازمخرج خود ادا نشده است
2- عدم وصل صحیح دو "الله اکبر "ابتدای اذان
3- ادا نشدن"ه" در کلیه فقرات "اشهد..."=حرف "ه" مالیده شده است
4- "ل" در "رسول الله"به جای مضموم به صورت مفتوح قرائت شده
5- "ع"در "علیاً ولی الله"و همچنین در"معصومین"از مخرج خود ادا نشده است
6- "ص"در "معصومین" از مخرج خود ادا نشده است
7- عدم قرائت صحیح و شمرده"محمد ابن الحسن هو القائم بامرلله"در ابتدا و انتهای اذان
8- "ص" در "...صلاة"از مخرج خود ادا نشده است
9- عدم رعایت وقف ابدال "ة"در "صلاة"
10- عدم رعایت فتحه ممدوده"ل"در "...صلاة"و همچنین در "...فلاح"
11- حرف "ر"در "...خیر العمل"به صورت مضموم قرائت شده در حالیکه مکسور است

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:http://www.4shared.com/file/170102096/90afb818/Saad.html

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان:
1- "ب"در فقرات "الله اکبر" با فشار ادا شده است
2- فتحه ممدوده"لا"در "اشهد ان لا اله الا الله"رعایت نشده است
3- فتحه ممدوده"لا"در "لا اله الا الله" رعایت نشده است
4- "ع" و"ص" در "...اولاده المعصومین" از مخرج خود ادا نشده است
5- "ح" در "حجج الله"از مخرج خود ادا نشده است
6- فقره "محمدَابنَ الحسن"بصورت "محمدِابنِ الحسن"قرائت شده است

آزمون سطح 2 اذان
1- "ل" در "...صلاة"و "...فلاح"تفخیم شده است
2- "ع" در"...خیر العمل" ضعیف ادا شده است
3- "ل" در "...بامر الله"تفخیم شده است
4- سبک اذای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست،اهنگ ادای اذان بر سبک"بشتاب"رعایت نشده است،ولی اهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست،از این جهت دقت شود
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:http://www.4shared.com/file/139815234/11a0ee38/__-___-__.html

آزمون سطح 3 اذان
1- عدم رعایت ادغام در"علیاً ولی الله" در ابتدا و انتهای اذان
2- نغمه و آواز در فقرات اذان جامع نیاز به موزون نمودن دارد

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان:
1- روان ادا شده است
2- کل اذان لهجه عربی دارد
3- کلمه "رسول در "محمداً رسول الله"نوبت دوم و اخر اذان بصورت" رسور"قرائت شده است
4- "ه" در کلیه فقرات "اشهد" غلیظ و شبیه "ح" ادا شذه
5- ادا نشدن "ه"در اولاده=اولاده المعصومین=حرف "ه" مالیده شده
6- "حیِّ"در"حیِّ علی الفلاح"بصورت حیُّ قرائت شده

آزمون سطح 2 اذان
1- "ص"در "اولاده المعصومین"ضعیف ادا شده است
2- "ق"در"...قائم بامر الله"ضعیف ادا شده
3- "ح"و"ع" در "حی علی خیر العمل"ضعیف ادا شده است
4- سبک اذای اذان بر روش عصر نزول وحی نیست،اهنگ ادای اذان بر سبک"بشتاب"رعایت نشده است،ولی اهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست،از این جهت دقت شود
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:http://www.4shared.com/file/139815234/11a0ee38/__-___-__.html

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:http://www.4shared.com/file/170102096/90afb818/Saad.html

آزمون سطح 3 اذان:
1- عدم رعایت ادغام در "...علی ولی الله" آخر اذان
2- عدم رعایت ادغام مع الغنه در "من ولده"
3- نغمه و آواز در فقرات اذان جامع نیاز به موزون نمودن دارد

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان:
1- روان است.
2- غلط آشکار ندارد.
3- ادا نشدن "ه" در " الله=لا اله الا الله
4- ادا نشدن "ه" در " رسول الله، ولی الله، بامر الله، الصلاه " که حرف "ه" مالیده شده است.
5- ح در " حجج الله، حیِِّ، فلاح "از مخرج خود ادا نشده است.
6- ص در " المعصومین و الصلاه " از مخرج خود ادا نشده است.
7- ع در کل فقرات اذان از مخرج خود ادا نشده است.
8- محمدُُُ رسول الله آخر اذان محمداٌ خوانده شده است

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:http://www.4shared.com/file/170102096/90afb818/Saad.html

آزمون سطح 2 اذان:
1- عدم رعایت تشدیدها در فقرات اذان.
2- ضعف موزون بودن نغمه و آواز.
3- سبک ادای اذان باید با مفهوم و مقصود اذان که شتابیدن به نماز است مناسبت داشته و بر سبک استعجال و بشتاب ( نه شتاب) ادا شود. همانطور که در محاوره معمولی شخصی را ندا می دهیم که برای انجام کاری بشتابد.
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:
http://www.4shared.com/file/139815234/1 ... __-__.html

آزمون سطح 3 اذان:
1- تفخیم "ر" در فقرات " الله اکبر" ضعیف ادا شده است.
2- جودت ادا: سعی در ادای بهتر و تدقیق مخارج ح، ع، ص.
3- نغمه و آواز در فقرات اذان جامع ؛ نیاز به موزون نمودن دارد.
موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان:
1- روان است.
2- بدون غلط آشکار است.
3- لهجه عربی دارد.
4- ع در " علیاً، المعصومین، حی علی، علی ولی الله " از مخرج خود ادا نشده است.
5- ص در" المعصومین، الصلاه" از مخرج خود ادا نشده است.
6- ح در" حجج الله "از مخرج خود ادا نشده است.
7- ح در "... الحسن " از مخرج خود ادا نشده است.
8- ادا نشدن "ه" در " الصلاه" نوبت دوم که حرف "ه" مالیده شده است.
9- ح در" حی علی خیر العمل " نوبت اول از مخرج خود ادا نشده است.
10- ح در " الفلاح" از مخرج خود ادا نشده است.

آزمون در سطح 2 اذان:
1- سبک ادای اذانباید با مفهوم و مقصود اذان که شتابیدن به نماز است مناسبت داشته و برسبک استعجال و بشتاب ( نه شتاب) ادا شود همانطور که در محاوره معمولی شخصی را ندا می دهیم که برای انجام کاری بشتابد.
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:

http://www.4shared.com/file/139815234/1 ... __-__.html

2- ضعف موزون بودن نغمه و آواز.
آزمون سطح 3 اذان:

1- جودت ادا: سعی در ادای بهتر و تدقیق مخارج ح، ع، ص.
2- نغمه و آواز در فقرات اذان جامع ؛ نیاز به موزون نمودن دارد.

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html


موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان:
1- روان است.
2- بدون غلط آشکار است.
3- ادا نشدن "ه" در الله= لا اله الا الله نوبت دوم در اول اذان و در دو نوبت در آخر اذان که حرف "ه" مالیده شده
4- ادا نشدن "ه" در رسول الله نوبت دوم که حرف "ه" مالیده شده است.
5- ح در " حجج الله" از مخرج خود ادا نشده است.
6- ع در "علیاً ،علی الصلاه، علی ولی الله " از مخرج خود ادا نشده است.
7- ص در" معصومین، الصلاه " از مخرج خود ادا نشده است.
8- ح در "... الحسن و الفلاح " از مخرج خود ادا نشده است.
9- اِنّ محمد بن الحسن =اَنّ خوانده شده است.

آزمون سطح 2 اذان:
1- حرف "ر" در "الله اکبر الله اکبر " با فتحه خوانده شده در حالی که هنگام پشت سر هم خواندن باید ضمه داشته باشد.
2- ضعف موزون بودن نغمه و آواز.
3- آهنگ ادای اذان بر سبک "بشتاب" رعایت نشده است، ولی آهنگ صدا پیغام شتاب داشتن به معنی شتاب در گفتن فقرات اذان نیست
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:

http://www.4shared.com/file/139815234/1 ... __-__.html

آزمون سطح 3:
1- تفخیم "ر" در فقرات الله اکبر ضعیف ادا شده است.
2- ضعف جودت ادا:سعی در ادای بهتر و تدقیق تلفظ حروف ح، ع،ص
3- نغمه و آواز در فقرات اذان جامع نیاز به موزون نمودن دارد.

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html


موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان:
1- روان است.
2- بدون غلط آشکار است.
3- رعایت نکردن الف ممدوده در " لاله الا الله، اولاده، فلاح.
4- ح در " محمدا رسول الله " نوبت دوم از مخرج خود ادا نشده است.
5- ع در " علیا ولی الله " از مخرج خود ادا نشده است.
6- ع در " المعصومین " از مخرج خود ادا نشده است.
7- ص در " المعصومین " از مخرج خود ادا نشده است.
8- ح در " حجج الله " از مخرج خود ادا نشده است.
9- ح در "الفلاح،...الحسن " از مخزج خود ادا نشده است.
10- ع در " حی علی، علی ولی الله، العمل " از مخرج خود ادا نشده است.

آزمون سطح 2:
1- ضعف موزون بودن نغمه و آواز.
2- سبک ادای اذان باید با مفهوم و مقصود اذان که شتابیدن به نماز است مناسبت داشته و بر سبک استعجال و بشتاب ( نه شتاب) ادا شود. همانطور که در محاوره معمولی شخصی را ندا می دهیم که برای انجام کاری بشتابد.
البته ممكن است برخي از اين اذانها ضعفهاى تجويد داشته باشد، كه منظور نمونه معرفي شدن فقط يادگيري سبك است نه ديگر جزئيات، و براى جهات تجويدي مثل اذان "حصري" معرفي مي شود، هر جند اذان حصري از نظر سبك مورد نظر و اولويت نيست.
اذان مؤذن حرم مكي "علي ملا" بر سبك مدني را از آدرس زير دريافت كنيد:

http://www.4shared.com/file/139815234/1 ... __-__.html

3- حرف "ر" در "الله اکبر الله اکبر " با فتحه خوانده شده در حالی که هنگام پشت سر هم خواندن باید ضمه داشته باشد

آزمون سطح 3 اذان:
1- رعایت نکردن ادغامها در " محمدا رسول الله، علیا ولی الله، من ولده".
2- ح در " حی" ضعیف ادا شده است.
3- جودت ادا: سعی در ادای بهتر و تدقیق تلفظ حروف ح، ع، ص.
4- نغمه و اواز در فقرات اذان جامع نیاز به موزون نمودن دارد.

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان
1- روان ادا شده است
2- لهجه عربی نیست
3- ادای کاف از مخرج ادا نشده است
4- در اشهد "ه" ضعیف به گوش می رسد
5- در فقرات اشهد و القائم "ء" ضعیف به گوش می رسد
6- "ع" در علي والمعصومین در اول و آخر اذان از مخرج ادا نشده است
7- "ص" در المعصومین از مخرج ادا نشده است
8- "ح" در حجج و الحسن از مخرج ادا نشده است
9- "ل" در رسول الله به "ر" تبدیل شده

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html


آزمون سطح 2 اذان
1- تفخیم"ر" درالله اکبر رعایت نشده است
2- تفخیم"ر" درمحمد رسول رعایت نشده است
3- استعلا در القائم رعایت نشده است
4- "خ"در خیر العمل استعلا ندارد و نرم اداشده است

آزمون سطح 3 اذان
1- عدم رعایت لفظ جلاله الله در تمام فقرات
موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان
1- روان ادا شده است
2- لهجه عربی ضعیف است
3- "ه" لا اله از مخرج ادا نشده است
4-"ء"در اولاده از مخرج ادا نشده است
5- "ع" و "ص"در المعصومین از مخرج ادا نشده است
6- "ح" و "ج" در حجج از مخرج ادا نشده است
7- "ح" در الحسن از مخرج ادا نشده است
8- "ص" در الصلاه ضعیف ادا شده است
9- "ه" در نوبت اول شنیده نمی شود
10- "ح" در حی علی در هر دو مورد از مخرج ادا نشده

آزمون سطح 2 اذان

1- تفخیم "ر" در الله اکبر رعایت نشده است هم در اول هم در آخر اذان
2- اشهد ان محمد رسول الله تفخیم نشده است
3- تفخیم "ر" در امیرالمومنین رعایت نشده است
4- در امر الله به جای ترقیق تفخیم شده است
5- القائم استعلی ندارد
6- "ه" صلاه در نوبت دوم شنیده نمی شود
7- حی علی الفلاح در نوبت دوم "ح" ضعیف است
8- خیر العمل هر دو "ع" ضعیف ادا شده است
9- محمد رسول تفخیم "ر" و عدم رعایت ادغام
10- عدم رعایت تفخیم "ر" در امیرالمومنین

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي گرامي
نمونه صوتي اذان ارسالي شما نيز بررسي شد

آزمون سطح 1 اذان
1-روان ادا شده است
2- لهجه عربی ندارد
3- "ء" در الله از مخرج ادا نشده است
4- "ک" در اکبر از مخرج ادا نشده است
5- "ء" در اشهد از مخرج ادا نشده است
6- "ح" در محمد و الحسن از مخرج ادا نشده است
7- "ع" در علي از مخرج ادا نشده است
8- "ع" و "ص" در المعصومین و الصلاه از مخرج ادا نشده است
9- "ح" در حجج از مخرج ادا نشده است
10- "ع" و "ح"در تمام فقرات اذان از مخرج ادا نشده است

نمونه انواع كاربرد صاد در تلاوت الكوي آموزشي و نيز مقطع فوق الذكر (مغربي) در آدرس زير است:
http://www.4shared.com/file/170102096/9 ... /Saad.html


آزمون سطح 2 اذان
1- تفخیم هر چه "ر" در اذان است
2- عدم رعایت لفظ جلاله در کل اذان
3- عدم رعایت ادغام در کل اذان

موفق باشید
والحمد لله رب العالمین

[najm152]

بسم الله الرحمان الرحيم
دانشجوي كَرامي
نمونه صوتي ارسالي اذان تان بررسي شد

آزمون سطح 1
1- مالیده شدن هاء اشهد
أَ[color=green]شْهَدُ (صحیح)= أَشَدُ (غلط)[/color]
نمونه آموزشی صحیح را از آدرس زیر دریافت نمائید:
[color=red]http://www.4shared.com/file/219580323/6ae59ac8/____.html

2- حجج الله(صحیح)=حجج ولا(غلط)
نمونه آموزشی صحیح را از آدرس زیر دریافت نمائید:
http://www.4shared.com/file/219583128/ec0638c0/__online.html

3- خَيْرِالعمل(صحیح)= خَيْحِ العمل(غلط)
حرف"ر" بصورت "ح" تلفظ شده است
نمونه آموزشی صحیح را از آدرس زیر دریافت نمائید:
http://www.4shared.com/file/219583468/8ea13f2f/___online.html
http://www.4shared.com/file/219583639/8 ... nline.html

4-هُوَالْقائم بامرالله (هُوَلْقائم=هنگام تلفظ ا خوانده نمی شود)بامرالله(صحیح)=هُوَإِلْقائم(غلط)
همزه وصل بصورت همزه قطع با حرکت کسره تلفظ شده است
نمونه آموزشی صحیح را از آدرس زیر دریافت نمائید:
http://www.4shared.com/file/219582283/3bc1d0fe/_online.html
http://www.4shared.com/file/219581308/7 ... nline.html
http://www.4shared.com/file/219589291/1 ... nline.html
http://www.4shared.com/file/219581308/7 ... nline.html

5-اکبر(صحیح)=اکب(غلط)
حرف "ر" در کلمه اکبر مالیده شده است
نمونه آموزشی صحیح را از آدرس زیر دریافت نمائید:
http://www.4shared.com/file/219580825/8fd3d01c/-_online.html
http://www.4shared.com/file/219580702/2 ... nline.html
http://www.4shared.com/file/219582837/d ... /__-_.html

6- معصومین(صحیح)=محْصومین(غلط)
حرف "ع" در کلمه معصومین بصورت "ح" ادا شده است
نمونه آموزشی صحیح را از آدرس زیر دریافت نمائید:
http://www.4shared.com/file/221177537/4968b7d8/_online.html

7- مُحَمَّد(=مُحَمْمَد)( صحیح)= مُحَمَد(غلط)
تشدید میم دومی در کلمه"محمد" شل ادا شده است در صورتی که باید به اندازه دو حرف تلفظ شود
نمونه آموزشی صحیح را از آدرس زیر دریافت نمائید:
http://www.4shared.com/file/219587791/f ... nline.html
http://www.4shared.com/file/219587986/7 ... nline.html

8-مالیده شدن فتحه همزه الله در أَلله اکبر
نمونه آموزشی صحیح را از آدرس زیر دریافت نمائید:
http://www.4shared.com/file/219580702/2 ... nline.html
http://www.4shared.com/file/219591046/c ... nline.html

9-أَنَّ(=أَنْ نَ) (صحیح)= أَنَ(غلط)
حرف"ن" در کلمه"ان=ان ن" تشدید دارد و باید به اندازه دو حرف تلفظ شود که در اینجا شل (=به اندازه یک حرف) ادا شده است
نمونه آموزشی صحیح را از آدرس زیر دریافت نمائید:
http://www.4shared.com/file/219581746/f ... nline.html

10-عَلِيًّا(=عَلِي يًَا=عَلِي يَنْ) وَلِيُّ(=وَلِي يُ) اللَّهُ(صحیح)= عَلِيَنْ وَلِيُ اللَّهُ (غلط)
حرف"ی" در کلمه"علیا" و "ولی" باید به اندازه دو حرف تلفظ شود چون تشدید دارد که در اینجا شل ادا شده است

تذكر:
بخاطر رعايت دقت در تصحيح آزمونها و بررسي از جندين جهت
نمونه صوتي فايل مزبور جندين بار توسط كارشناس كوش داده شده است،
تا هم نكته اى فراموش نشود، و هم بيجا اشكالي به دانشجو كرفته نشود.

موفق باشيد
والحمد لله رب العالمين